第三章二节 幼儿园教师职业素养概要1.ppt

第二节 幼儿园教师职业素养 作业： 1 职业素养： 职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。 幼儿教师的职业素养 一 、幼儿教师健康的身心素养 二、幼儿教师的幼教专业理论和文化科学知识素养 三、幼儿教师多方面的能力素养 ◆观察和了解幼儿的能力 ◆语言表达能力 ◆幼儿一日活动的设计与指导能力 ◆沟通与合作能力 ◆探索、创新能力 ◆运用教育机智处理突发事件的能力 ◆教育研究能力 ◆终身学习和自我发展的能力 问题研讨：案例“祭奠死人”的游戏 装扮爸爸的马文躺在床上不动，他告诉佳佳：“我假装死了，你们就哭。”于是就玩起了“死人”的游戏。 佳佳开始假哭，一边叫着：“你不要死呀，你不要死呀！”肖良跟着假哭，马文躺在床上一动不动。“哭声”吸引了同伴都来看“死人”，有的还跪下磕头，教师远远的看着。这时有人提出要烧纸，撕纸钱。肖良还说，他烧纸的时候在地上画个圈，大家跳过去。于是，他跑到美工角拿来一些折好的纸工，画了房子，还将一些废纸放在地上，画了一个圈。幼儿异常的行为引起了教师的注意，教师来了：“家里怎么了？”肖良说：“爸爸死