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惟乐教育 比赛机制和课堂游戏 寒假课堂游戏 1、用26个字母拼凑单词比赛。 比赛是一个很好的激励方法。 教室里一般都有4个大组吧，就以组为单位进行比赛，让他们一组一组的(每组的代表)到黑板上用26个字母任意组合，写出一个单词，并写出中文意思(写不出就不算)。一次写一个，然后是下一组接着上，不准写重复的。循环的进行写。哪一组在规定的时间内没接上的话，就算输拉(当然老师还要看哪组写错拉也算输了)，其他组继续比，直到得出第一名为止。然后就第一名给以表扬，最后一名当然就要鼓励他们要继续努力，争取在下次活动中取得好成绩。 如果是高年级的，他们的词汇量偏大的话，就可以规定只可以写由几个字母组成的单词(例只可以写由几个字母的组成的单词) 2、各就各位?：(1)?教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。? (2)?让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。? (3)?教师先把整段文章念一遍或讲一遍。? (4)?教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday?afternoon.?The?pupils?are?cleaning?their?classroom.?The?teacher?is?with?them.?(“Teacher”站起来)Look,?Wang?Hai?is?cleaning?the?window?(Wang?Hai?站起来)。 3、撕名牌 比赛机制： 1、撕名牌 2、挂灯笼 3、塔上挂小灯（李允鹏画的） 4、猜分数 5、飘落叶 新学期比赛机制 1、飞舞的蒲公英 2、孔雀开屏 3、小飞机救人 4、撕名牌 5、大鲨鱼吃小鱼 新学期游戏 1、 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。 2、看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 3、将错就错 ：(1) 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。 (3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.(4) 作用：巩固单词，操练句型。 4、讲故事游戏 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再让笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。 5、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:My name is Rebecca.可让学生补Rebecca、is Rebecca、name is 、 课前热身： 1、 水果单词 oranges,oranges,酸又酸； mangoes.mangoes,甜又甜； pineapples,pineapples,香又香； peaches,peaches,水灵灵； bananas,bananas．弯又弯； watermelons,watermelons,圆又圆； apples．apples,红又红； pears,pears,黄又脆. 7、 颜色单词 yellow yellow 是黄色,黄色的小鸭水中游； black black 是黑色,黑色的蚂蚁在搬家； green green 是绿色,绿色的小草在发芽； white white是白色,白色的雪花满天飞；? red red 是红色,红色的国旗在我心； blue blue是蓝色,蓝色的天空白云飘； brown brown是棕色,棕色的巧克力我爱吃； orange orange是橙色,橙色的桔子挂满枝. 2、 动物单词 dog?dog汪汪汪, cat?cat喵喵喵 bird?bird天上飞 monkey?monkey最顽皮 tiger?tiger真凶猛 zebra?zebra黑又白 panda?panda吃竹子 elephant?elephant鼻子长 * 5、?抢答 4、传话（传句子） *