汽车电器大灯检查一体化教案.doc

汽车前照灯故障维修一体化教案 专业 汽车检测专业 授课班级 12级汽检1、2班、12汽驾1、2 学习领域 汽车电器维修 授课课时 24 学习任务 汽车前照灯不亮故障维修 授课教师 刘佳 一、工作任务描述 桑塔纳2000轿车在夜间时，打开灯光开关，远光亮，近光不亮。因此报修照明系统。根据维修规定或客户要求，按照作业工单和汽车生产厂家的汽车维修手册的规定，独立或协同其他人员，在规定时间内对汽车空调系统实施相应的维修作业，记录结果并签字，工作过程中遵循现场工作管理规范。 二、工作任务分析 1.客户报修，车辆问诊 2.资料检索、信息查询、计划制定 3.分析故障原因，讲解故障排除方案 4.故障排除 5.检查交车、评价反馈 　 三、学生分析 初中起点四年制学生，具备一定的汽车电工电子、汽车电器、汽车构造知识，具备一定的工量具使用能力和操作技能 四、工作学习目标 1.能描述并执行安全操作规程，车间管理制度，废弃物处理规定，能按照车间安全防护规定穿戴工作服，做到安全文明工作。 2.能描述派工单中工作任务和信息。 3.能对照车辆或电器实训系统结构组成、工作原理 4.认知前照灯电路及控制系统 5.能分析桑塔纳2000前照灯故障的原因，及检测方法 6.能结合电路图排除电路故障 7.能主动获取信息，展示工作成果、对工作和学习进行总结和反思，能与同学老师合作，进行有效沟通 　 五、工作学习内容 学习对象 工作要求 工作方法 劳动组织方式 课时 1.情景再现，明确学习任务 1.执行安全操作规程 1.前大灯选用方法 1.从教师处领取学习工作页，作业完成后交回 2 2.桑塔纳2000前照灯组成，结构、 2.能按照维修手册规范选择、使用工具及设备 2. 4 3.桑塔纳2000前照灯控制电 3.能正确使用汽车空调维修专用设备 3 4 4.桑塔纳2000前照灯不亮故障排除 4.能按照维修手册检测照明系统电气元件、照明系统线路故障 4.排除方法 4.从资料室领取维修手册，作业完成后归还 10 5前照灯检测 前照灯检测仪使用方法 　 4 六、教学环境及资源配置 类别 名称 数量 名称 数量 常用工具 扳手 4 量具 万用表 2 　 　 专用工具 前照灯检测仪 1 材料 H4大灯 4 设备 汽车电器实训台 4 桑塔纳2000车辆 1 　 　 资料 桑塔纳2000维修手册 4 汽车电器维修教材 20 学习工作页 20 安全操作规程 1 七、工作学习过程 学习任务1 情景再现，明确学习任务 教学目标 1.介绍汽车电器维修实训室情况 2.学习汽车电器实训室管理制度、安全操作规程、6S管理 3.能填写接车单 4.能与客户沟通，确定故障现象 5.能在问诊基础上，对桑塔纳2000前照灯不亮进行初步分析，制定工作学习计划 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 安全教育 管理制度、安全操作规程 宣读 聆听 强化学生安全意识 模拟接车 问诊，填写接车单 指导 扮演角色，信息询问，填写接车单 锻炼学生与客户沟通交流能力 情景再现 再现桑塔纳2000前照灯故障情景，描述故障现象 设置故障点 观察故障现象 培养学生信息采集能力 故障分析 初步分析故障原因 指导、汇总信息 分析故障原因 锻炼学生思维能力 制定计划 确定工作学习计划 指导 讨论 培养学生思维能力 学习任务2 桑塔纳2000前大灯结构组成、要求 教学目标 1.掌握汽车照明系结构、组成及要求 2.正确认识汽车照明系零部件及安装位置 　 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 现场观看 各种类型前大灯 引导、介绍 观看、记录、完成工作页 培养学生观察能力和自主学习能力 现场演示 桑塔纳2000前大灯操作方法及正常使用 引导、介绍 观察、记录、操作方法 培养学生观察能力和自主学习能力 课件讲授 桑塔纳2000前大灯结构组成 讲授、解疑 听课、记录、参考资料完成工作页 培养学生学习能力 教学内容 汽车前大灯要求 1均匀的光照，2防眩目，3.一定的散射宽度 汽车前大灯组成： 光源（灯泡）、反射镜（反光镜）和配光镜（散光镜）组成 汽车前大灯结构： 1.灯泡：白炽灯（充气灯泡） 优点：节省电能，延长灯泡的使用寿命。 缺点：灯丝的钨质点使用中要蒸发，使灯丝损耗。而蒸发出来的钨沉积在灯泡上，使灯泡发黑。 2卤钨灯 卤钨灯泡是利用卤钨再生循环反应的原理制成的 在相同功率的情况下，卤钨灯泡的亮度是充气灯泡的1.5倍，使用寿命是充气气泡的2—3倍 3氙灯 它是用包裹在石英管内的高压氙气替代传统的钨丝，提供更高色温、更聚集的照明。 光色和日光灯相似，亮度是目前卤素灯泡的