《生物》八年级下册与普通高中课程标准生物（必修）教材知.docVIP

《生物》八年级下册和普通高中课程标准生物（必修）教材知识的衔接考点细化 ——二中应元学校管文帅 课程 教学 要求 初中课程：人民教育出版社八年级下册教材内容 重要考点细化 实践能力 科学探究 探究性学习 探究：扦插材料的处理 1、扦插的枝条切口应上平下斜。 2、设置对照组，减少误差。 3、实验组和对照组应同时观察和照料。 探究：花生果实大小的变异：初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力。 1、随机取样。 2、样品数量大于30粒。 3、对测量数据进行记录，并整理，汇坐标图。 4、根据实验结果能得出变异是普遍存在的现象。大花生中有较小的个体，小花生中也有较大的个体，大小两个品种只是平均值而论。 5、“大小”这个性状除了和遗传有关，和环境也有关。 模拟探究：模拟保护色的形成过程 1、保护色：动物的体色与周围环境的颜色非常相似。 2、小组分工合作。 3、从记录的数据上分析幸存者的颜色和环境颜色有什么关系。 4、尝试推测保护色的形成过程。 基础知识 遗传 基因控制生物的性状 遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。 举例说出生物的性状：形态结构（如：鸡冠的形状）、生理特征（如：ABO血