《多样天气》教学设计.docVIP

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  • 2017-07-07 发布于湖北
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《多样的天气》教学设计 转发?? 评论 2010-09-18 21:17 ????? 《多样的天气》教学设计 ???????????????????????????????? 黑龙江省佳木斯市郊区长青中心小学??王丽华 教学内容: ?? 小学科学第八册第一单元第一课第一课时 知识教学点: ?? 1、能用文字词语(包括诗歌)描述各种天气现象(如蓝天、白云、雪景、雪花的形状、树挂、春暖花开等)。 ?? 2、能用文学和科学的术语描述天气的变化。 能力训练点: ?? 1、愿意欣赏天气变化的美丽。 ?? 2、能用自己喜欢的方式记录自己最喜欢的天气现象。 德育渗透点: ?? 能举例说出天气变化对人们一天的心情和生活的影响。 教学重点: ?? 认识和描述多种多样的天气变化。 教学难点: ?? 说出天气变化对人们一天的心情和生活的影响。 教学方法:启发式教学。 教学手段:电脑课件。 教学准备:自制课件、学生课前预习资料等。 教学过程: ?? 一:歌曲导入 ?? 1.谈话:上课之前老师给同学们带来了一首好听的歌曲。请看大屏幕。(课件出示《海尔兄弟》动画片歌曲) ?? 2.提问:谁能说说这首歌的歌词是根据什么来写的?生答略。 ?? 3?对,是根据生活中的天气现象来写的。生活中的天气现象是多种多样的,有时风和日丽,有时大雨滂沱,有时烈日炎炎;天气现象又是瞬息万变的,刚刚还是艳阳高照,转眼之间

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