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《多样的天气》教学设计 转发?? 评论 2010-09-18 21:17 ????? 《多样的天气》教学设计 ???????????????????????????????? 黑龙江省佳木斯市郊区长青中心小学??王丽华 教学内容： ?? 小学科学第八册第一单元第一课第一课时 知识教学点： ?? 1、能用文字词语（包括诗歌）描述各种天气现象（如蓝天、白云、雪景、雪花的形状、树挂、春暖花开等）。 ?? 2、能用文学和科学的术语描述天气的变化。 能力训练点： ?? 1、愿意欣赏天气变化的美丽。 ?? 2、能用自己喜欢的方式记录自己最喜欢的天气现象。 德育渗透点： ?? 能举例说出天气变化对人们一天的心情和生活的影响。 教学重点： ?? 认识和描述多种多样的天气变化。 教学难点： ?? 说出天气变化对人们一天的心情和生活的影响。 教学方法：启发式教学。 教学手段：电脑课件。 教学准备：自制课件、学生课前预习资料等。 教学过程： ?? 一：歌曲导入 ?? 1.谈话：上课之前老师给同学们带来了一首好听的歌曲。请看大屏幕。（课件出示《海尔兄弟》动画片歌曲） ?? 2.提问：谁能说说这首歌的歌词是根据什么来写的？生答略。 ?? 3?对，是根据生活中的天气现象来写的。生活中的天气现象是多种多样的，有时风和日丽，有时大雨滂沱，有时烈日炎炎;天气现象又是瞬息万变的，刚刚还是艳阳高照，转眼之间