课本上基本图表下有设置了问题,但还可以提取有用信.pptVIP

* 4、重视基本图表复习 1）以图作为载体，图文结合：课本上基本图表下有的设置了问题，但还可以提取有用信息，多加几个问题，有的图下没有设置问题，有的图是课文基本原理的一个例证（如各种地理景观图），我们也可以把所隐含的基本信息挖掘出来，以问题的形式展现出来，使学生养成“左图右文”的学习习惯，这样也便于学生的课后复习。 西北地区东西方向水热状况 思考：1、三图经纬度有何不同？2、三图气温的季节变化有何特点？3、三图年降水量有何特点？4、西北地区的气候自西向东有何变化？5、产生气候差异的原因是什么？ 2）记忆地图。多读多看，特别是在记一些图的时候，不要孤立地记，要有与人类活动相结合比如物产图和交通图在记忆时要与工业的发展条件相结合。第二，在记图的时候每天要拿出十分钟左右的时间来看，巩固记忆。每天十分钟读图识图，注意前一段学习知识的保温。在学习时要注意学习方法，特别是在看这些区域图的时候，要把区域内各种地理素结合起来，因为各地理要素之间实际上是密切联系的。　 3）强化图表训练，形成思维定式、模式。 本来很简单的问题学生答题错误率很高，出错的原因是什么？我认为在于没有形成思维定式、模式，读图时第一步干什么、第二步干什么，基本过程不要省略。读图先看什么，先看“图例和注记和比例尺”这是地理课入门知识，最最基本的常识，但最基本的也是最容易忽略的，下面的练习题学生容易错就错在忽略了图例、比例尺