独立学院制药工程专业人才培养模式的探讨.pdfVIP

药学教育21307年第23卷 第6期 独立学院制药工程专业人才培养模式的探讨 陈晓光 徐辉 王巍 周月 长春工业大学人文信息学院 (长春 130122) 摘 要 根据独立学院制药工程本科专业的培养目标和要求，对制药工程专业人才培养模式、课程体系进行了探 讨，并对培养模式、教学突出重点提出建议。 关键词 独立学院；制药工程专业；课程体系；构建 随着人类生活水平和保健意识的逐渐提高，医 才培养方案、课程体系，对我国制药工程专业的健康 药行业得到了迅猛的发展。我国加入WTO使医药 发展具有重要的指导意义。 工业进入世界经济体系，制药行业已成为集化学、药 为培养应用型人才，提高学生素质，强化学生实 学、生命科学等学科于一体的高新科技产业，其要求 践动手能力与创新精神，完善独立学院专业人才培 从业人员掌握各种新工艺、新技术、新剂型及生产过 养方案及课程体系，笔者参照兄弟院校制药工程专 程管理和控制工程等方面的知识，单一懂得药物制 业培养方案，结合本校制药工程专业的办学经验，对 剂、生产工艺或者化工制药知识的专业人才已不能 独立学院制药工程专业人才培养模式进行了探讨。 适应现代医药生产发展的要求，而缺乏制药工程专 一 、 独立学院的人才培养模式 业技术人才是制药业面临的严峻现实。 独立学院是我国高等教育办学机制的大胆探索 为适应新时期我国社会经济发展对新型专业人 和创新，在扩大高等教育资源和高校办学规模方面 才的需要，1998年，国家教育部颁布了新的《普通高 起到了积极的作用，逐渐成为高等教育发展的一个 等学校本科专业目录和专业介绍》，对当时的工科本 重要方面。作为一种新型的高等教育办学模式，独 科专业进行了较大调整，在工学门类中化工与制药 立学院根据自己的办学定位、学科专业特点、学生特 类下新设制药工程专业，授予工学学士学位，新设的 点、地方经济的实际和以市场需求为导向确定人才 制药工程专业是一个以培养从事药品制造工程技术 培养模式——应用型人才培养模式。 人才为目标的化学、药学、中药学和工程学交叉的工 1．独立学院人才培养目标定位 科专业，涉及化学制药、生物制药和中药制药。 教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制 从1999年起，全国招收制药工程本科生的高校 和模式试办独立学院管理的若干意见》明确规定， 有40余所，2004年则迅速增至140余所，截止到 “独立学院，是专指由普通本科高校按新机制、新模 2006年底全国已开设制药工程本科专业的高等院 式举办的本科层次的二级学院”，各省招生录取的批 校达154所。其中包括2006年教育部批准新设制 次安排在本科--~tt：和专科之间，即本科三批。这就 药工程专业的7所独立学院。虽然国外制药工程教 将独立学院的培养层次定位在本科层次上。 育起步较早，但是所涉及高校较少，主体又是研究生 2．独立学院人才培养规格和学院类型定位 教育，学生人数少，还没有形成成熟的培养方案。国 独立学院作为我国高等教育改革新创举，根据 内制药工程专业教育是以本科人才培养为主体，更 其产生的背景、运行机制、培养层次、招生批次、受教 多的院校，包括独立学院还处于起步中，缺乏完善的 育对象等特点，其培养规格应定位在坚持以市场为 培养方案和课程体系。作为新设专业，制药工程专 导向，贴近社会需求，为社会经济发展培养既有本科 业的人才培养方案、课程体系