用新课程理念指导生物学纸笔测试.pdfVIP

生物学教学2008年(第33卷)第1期 · 17· 用新课程理念指导生物学纸笔测试 杨海英 (广东省广州市广雅中学510160) 纸笔测试仍然是目前评价学生学业常用的方式之 度，考查学生解决实际问题的能力。 一 。 传统的纸笔测试有必要在新课程理念的指导下进 例2：据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的 行必要的变革，并以促进学生的发展为目标。下面结 因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一 合笔者设计和实施的《人教版高中生物必修1 分子 种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者呢?生物 与细胞》第1～4章的单元测试为例来给予说明。 学兴趣小组以此作为研究课题，想鉴定出这种茅草根 1 纸笔测试的命题要符合课程标准的要求 是否含有还原糖和淀粉。同学们准备了以下材料用 1．1 着重考查生物学的核心内容和具有良好结构的 具：一种茅草根的匀浆(装在烧杯内)，斐林试剂甲液 知识 《普通高中生物课程标准(实验)》明确提出，要 和乙液，碘液，量筒，滴管，试管，试管架，试管夹，恒温 “善于利用纸笔测验，检测学生知识性目标的达成”。 水浴锅等。假设你是该兴趣小组的一名成员，请你利 纸笔测试命题时要重点考查生物学的核心内容和具有 用上述材料用具(数量足够多)设计具体的实验步骤 良好结构的知识。 并预测实验结果。 例1：下列有关蛋白质的叙述中，不正确的是( ) 命题立意：设置近似于真实的问题情景，考查学生 A．蛋白质是生命活动的主要承担者 利用生物学知识分析、解决实际问题的能力。 B．调节细胞代谢的激素都是蛋白质 1．3 努力实现情感态度价值观的渗透 利用纸笔测 c．蛋白质是一种高分子有机化合物 试同样能进行情感态度价值观的渗透。 D。动物和人体产生的抗体是蛋白质 例3：1921年弗雷德里克·班廷从狗的体内分离 命题立意：蛋白质是生命活动的主要承担者，它的 得到天然胰岛素。40多年后，首次人工合成结晶牛胰 结构多种多样，功能也多种多样。在人类基因组计划 岛素的科学家是( ) 完成后，人类基因组绝大部分基因及其功能，都有待于 A。中国人 B．日本人 c．美国人 D．德国人 在蛋白质层面予以揭示和阐明。本题考查的就是对核 命题立意：世界上首次人工合成蛋白质是我国科 心知识的掌握。 学家在生物学史上创造的奇迹，让学生了解这段历史， 1．2 强调以生活、生产实例、实验、生物科技发展等为 可以培养爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感。 素材，以能力测试为主导展开设问 要考查学生对生 2 教师对测试结果的评价要能激励学生进取 物学概念、原理的理解和应用，体现理论联系实际、理 学生拿到评卷结果后心情各有不同，此时通过教 论指导实践、学以致用等思想，以能力测试为主导。可 师及时而恰当的评价来激励学生“胜不骄败不馁”是 通过设置近似真实的问题情景，在分析和解决实际问 非常重要的。 题的过程中评价学生掌握有关知识、技能和方法的程 为了充分发掘学生的闪光点，扩大表扬面，每次评 (4)如果具有此细胞的生物体自交，问其后代中 表现型有几种?比例是多少?基因型有几种?其中纯