2010届高考语文二轮专题复习十六(下)：语言连贯练习.pptVIP

高考专题辅导;填入下面各题横线上的句子，与上下文衔接最 恰当的分别是（答案填在题后的括号里） 1.卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅 一段香”，常被人引用，借以说明 。 Ａ.任何人和事物都各有短长 Ｂ.任何人和事物都各有缺憾 Ｃ.任何人和事物都各有千秋 Ｄ.对任何的人和事物都各有所爱 ;1.卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅 一段香”，常被人引用，借以说明 。 Ａ.任何人和事物都各有短长（短处和长处） Ｂ.任何人和事物都各有缺憾（包含了“短处”） Ｃ.任何人和事物都各有千秋（长处） Ｄ.对任何的人和事物都各有所爱（偏重在感情） ;2. 而且是发现最早或说最原 始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最 先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻 辑思维。 Ａ．思维不仅是人类基本思维形式， Ｂ．因为顿悟思维是人类的基本思维形式， Ｃ．顿悟思维不仅是人类的基本思维形式， Ｄ．人类的顿悟思维能力是直接从其祖先 那里继承下来的， ;2. 而且是发现最早或说最原 始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最 先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻 辑思维。 Ａ．思维不仅是人类基本思维形式， Ｂ．因为顿悟思维是人类的基本思维形式， Ｃ．顿悟思维不仅是人类的基本思维形式， Ｄ．人类的顿悟思维能力是直接从其祖先 那里继承下来的，（没有关联词，也不是递进关系） ;3.⑴今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创 造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。⑵一个国 家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。⑶没有 坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。 ⑷反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。 ⑸离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。 ⑹在这时里__________________ Ａ．我们看到科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。 Ｂ．我们看到了科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关 系。 Ｃ．我们看到了科学技术事业的繁荣与文化教育水平的辩证关系。 Ｄ．我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩 证关系。 ;3.⑴今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创 造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。⑵一个国 家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。⑶没有 坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。 ⑷反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。 ⑸离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。 ⑹在这时里__________________________ Ａ．我们看到科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。 Ｂ．我们看到了科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关 系。 Ｃ．我们看到了科学技术事业的繁荣与文化教育水平的辩证关系。 Ｄ．我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩 证关系。 ;4.可惜正月过去了，闰土须回家里去， 我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出 门 。 Ａ．但他父亲终于带走了他 Ｂ．但他父亲终于把他带走了 Ｃ．但他终于随着他父亲走了 Ｄ．但终于被他父亲带走了 ;4.可惜正月过去了，闰土须回家里去， 我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出 门 。 Ａ．但他父亲终于带走了他（陈述对象不一致） Ｂ．但他父亲终于把他带走了（陈述对象不一致） Ｃ．但他终于随着他父亲走了 （“随”与被动状态不相符） Ｄ．但[他]终于被他父亲带走了 （省略了陈述对象“他”） ;5.今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局 极端险恶， 。但此时此地，有何话可说？我 谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、 ， 和平可期、 ，杀人者终必覆灭。 Ａ．人民无比沉痛 志不绝 争取民主 Ｂ．人民异常悲痛 志不绝 民主有望 Ｃ．人民异常悲痛 意志坚 民主自由 Ｄ．人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 ;5.今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局 极端险恶， 。但此时此地，有何话可说？我 谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、 ， 和平可期、 ，杀人者终必覆灭。 Ａ．人民无比沉痛 志不绝 争取民主 Ｂ．人民异常悲痛 志不绝 民主有望 Ｃ．人民异常悲痛 意志坚 民主自由 Ｄ．人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 ;6.对于爱好文科的学生，加强文科的辅导是 必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不 要他们学好数学、物理、化学、和生物？______ Ａ．从长远的观点看，我们认为这样做是很 不恰当的。 Ｂ．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作上