语文版七年级下册语文自制第2课《海燕》(45张ppt)课件(共45张ppt).pptVIP

一、教学目标????(一)理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。????(二)学习本文咏物抒情的表现手法。????(三)品味语言，并尝试通过朗读来再现文中的优美意境。 解悉下列词语。 轻颸： 整体感知,请抓住故乡的小燕子和海上的小燕子的外形特征,然后填写下表. 第一部分： 第二部分： 师生互动： 分析文章结构： 海燕 阅读课文第一部分（1—7段）。 3 在这灿烂无比的春天的背景上飞翔或憩息的小燕子,是一种怎么样的形象? 阅读课文第二部分8—14段. 结构图示: 小结: 这是一篇优美的咏物寄情的散文,文章通过对小燕子这一可爱形象的描绘,抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。 作业： 把握全文思路： 1.行文线索：乡愁 2.全文分两部分：前一部分：用倒叙的方法对故乡的小燕子进行了细致的描写，勾画出一幅“春景图”，流露出作者对小燕子的喜爱和对故乡的无限眷恋。 第二部分：作者从遐想中回到现实，对海上的小燕子进行了细致描写，将其刻画成一个“海上小英雄”。 3.主题思想：本文通过对小燕子形象的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对故乡的无限眷恋与热爱之情。 4.写作特点：描写生动，细腻，传神；感情真挚深沉。咏物寄情，物情合一。 练习题： 1.给下列加点字注音： 轻飔（ ） 隽妙（ ）