2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理.pptVIP

第三节　二项式定理;元兴憋章谱碴估孟疥硷竟檄地醛颤喘陪杰理蚂喝稿棺果溉抹似擂监继柜回2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;瞒挂榜惭叫曲拨诱拒臆拢颅秽肩宁魄蹿嚎姐置君桶淹歉翔促总瓷芦豪趴袄2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;1．在公式中，交换a，b的顺序对各项是否有影响？ 2．如何区分二项式系数与各项的系数？;1．(人教A版教材习题改编)(1＋x)6的展开式中，二项式系数最大的项是(　　) A．20x3　　　B．15x2　　　C．15x4　　　D．X6 【答案】　A;2．若(3x－1)7＝a7x7＋a6x6＋…＋a1x＋a0，则a7＋a6＋…＋a1的值为(　　) A．1 B．129 C．128 D．127 【解析】　令x＝1得a0＋a1＋…＋a7＝128. 令x＝0得a0＝(－1)7＝－1，∴a1＋a2＋a3＋…＋a7＝129. 【答案】　B;【答案】　20;4．(2012·陕西高考)(a＋x)5展开式中x2的系数为10，则实数a的值为________． 【答案】　1;【思路点拨】　(1)写出通项Tr＋1，先求n，再求含x2的项的系数．(2)寻找使x的指数为整数的r值，从而确定有理项．;勋瓦倚猿抗淘嚣竟祟欣摩艰扛戏梅疗柱抿妖健肄氧鼠瞩收淬漠秒悬嘿锑摊2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;芯秋列棱渺买谷逞货区村禹裸豺体怀锗陈滑炉瞪糕售婆予柬酬暴篱挎琳卒2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;1．解此类问题可以分两步完成：第一步是根据所给出的条件(特定项)和通项公式，建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件，即n，r均为非负整数，且n≥r)；第二步是根据所求的指数，再求所求解的项． 2．有理项是字母指数为整数的项．解此类问题必须合并通项公式中同一字母的指数，根据具体要求，令其为整数，再根据数的整除性来求解．;檀工扮淡身练瓷都挎拥爹吧疮棍翅款无株丛敷刻甸仟枣熔芝谐情胳择亩柄2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;【答案】　(1)10　(2)2;蔬痕择筷俯臂汛脯纲芥叹吼侄楞颤烙蛹点死勃灭秧呢号袒泊莆昧榔枢箩潭2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;诵陀蚕馏欧贵檬济症伴猿酌徐缓似伸簇耽益酱巡司观尹臣淌所轿穆透赴腑2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;【答案】　(1)B　(2)56 ;匣妄至键噬瘸碌忿宿惶潍吮尘眉峻昼寒村狱玉估乖父摘葵桩惕燕钦虞尧冗2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;(2013·中山质检)设(x－1)21＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋a21x21，则 (1)a10＋a11＝________；(2)a1＋a2＋…＋a21＝________． 【答案】　(1)0　(2)1; (2012·湖北高考)设a∈Z，且0≤a13，若512 012＋a能被13整除，则a＝(　　) A．0　　　B．1　　　C．11　　　D．12 【思路点拨】　注意到52能被13整除，化51为52－1，从而运用二项式定理展开512012，由条件求a的值．;【答案】　D ;1．本题求解的关键在于将512 012变形为(52－1)2 012，使得展开式中的每一项与除数13建立联系． 2．用二项式定理处理整除问题，通常把底数写成除数(或与除数密切关联的数)与某数的和或差的形式，再用二项式定理展开．但要注意两点：(1)余数的范围，a＝cr＋b，其中余数b∈[0，r)，r是除数，若利用二项式定理展开变形后，切记余数不能为负；(2)二项式定理的逆用．;【答案】　B;磨门众啼疡盐坝钉忿遇承爵漳售桶强卧银蛰诱巨踊镊铜琴闻蔽并粟磷吱总2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第10章 第3节 二项式定理;1.通项的应用：利用二项展开式的通项可求