媒体与社会.PPT

客觀真實 經長時間沉澱或是制度化 正當化而形成被人們視為理所當然的現象 EX女性有積極抵抗強暴的義務 客觀真實必然已經存在於符碼中(象徵真實中)才能被保存 流傳 學習 客觀真實被主觀意識內化以個人行動表達出來 媒體主導 人民政治偏好 播放有怪獸13:18-26:00 討論問題 哪些是客觀真實?象徵真實?主觀事實? 你如何去判定為什麼?有哪些地方扭曲事實?此造成社會什麼影響? 媒體真實建構的重點是什麼 媒體如何透過客觀的社會真實來限制或決定人們的行動?(EX選舉) 媒體真實建構的重點 媒體如何透過客觀的社會真實來限制或決定人們的行動?(EX選舉) 人們如何透過使用媒體來維持或修改自己所能了解的主觀真實? 人們如何能以其主觀的意識活動來改變她們所遭遇的客觀真實? (載育賢,1994) 批判傳播研究 不是指出象徵真實有哪些地方扭曲客觀真實 不是要使人的的主觀真實百分百符合客觀真實 要指出哪些既定的客觀的社會制度違反了社會公平需求的實現進而思索人們創造與改變社會制度的能力?(載育賢,1994) 請與同學討論並由小組分享看法 EX被強暴女子有沒有反抗或大叫?抵抗強暴是女人的義務嗎? 誰該負責? 衣著太暴露的女性?強暴的人? 女性被強暴沒反抗就是鼓勵男性? 記者法官的主觀心象-寫稿或審判 透過行動結果 由象徵符碼表達出來-媒體報導與審判結果 所以客觀真實被確認且流傳 使客觀主觀象徵真實斷裂是另類觀點 當主觀真實以及媒介的象徵真實受到挑戰而有所修正 最後客觀真實就會 “改變” 另類觀點如何出現? 被建構出來的社會真實另類觀點如何影響? 社會 生產者 文本 閱聽人 社會-文化上的雅俗軟硬攸關媒體內部酬賞結構對資源的配置 與閱聽人市場定位與形象有關 生產者-生產者與閱聽人是有互動關係EX民眾提供編劇材料 文本-符號組織語意位置都影響閱聽人的認知 閱聽人-閱聽人的詮釋方式可以看出與整體社會價值觀及主流意識型態之間的關係 生產者 文本 閱聽人 社會 媒體生產者 文本 閱聽人 在互動的關係中記者對事件的主觀認知來自對客觀真實內化的結果 記者所寫的報導行程象徵真實 而象徵真實凝聚了記者主觀意義的投射以及制度化的客觀真實 思考以下幾個問題: 誰擁有這個媒體?WHY 這是一個ISSUE? 媒體的內容如何被製作出來? 政府與規範媒體的關係為何? 為什麼媒體總是強調某些形象與想法而忽略其他? 媒體的成長如何影響我們的社會與世界? 人們如何使用媒體?怎樣詮釋媒體? 新媒體科技如何發展?而其影響性又為何? 媒體的全球化有何重要性? 到FB找多元文化與媒體再現102學年度第1學期 印書(每週上課要帶書) 分組 播放華爾街社會運動為例 請與同學討論並由小組分享看法 EX被強暴女子有沒有反抗或大叫?抵抗強暴是女人的義務嗎? 誰該負責? 衣著太暴露的女性?強暴的人? 如此情景告訴我們什麼樣的故事? * * Thank you. It is time for break if you don’t have questions….. *