山东省2015年高中历史第9课北美大陆上的新体制44岳麓版必修1分解.ppt

江汉油田油建学校 江汉油田油建学校 高中历史必修Ⅰ 第三单元 ：近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第8课 联邦制 政治： 内容 邦联制 形势严峻 1787年宪法 三权分立（分权与制衡） 经济： 评价 先进性：地位 对世界 局限性 完善 修 正 案 两 党 制 背景 依据 完善 感悟 第8课 美国联邦政府的建立 1.学生完成导学案 2.教师板书知识结构 对美国 新课导入 一 华盛顿的忧虑：美国联邦政府建立的背景 二 华盛顿的努力：1787年宪法的主要内容和特点 三 华盛顿的担当：华盛顿担任第一任总统和联邦共和国的确立 新课推进 四 华盛顿的遗憾：1787年宪法的局限性 材料一： “是的，没有钱支付津贴，没有钱维持军队。邦联条例对地方权益百般维护，各州不愿建立一个强大到能向债权人和军人偿还债务的中央政府……不要打开内战的闸门，把我们的国家淹没在血泊之中。” ——1783年华盛顿对军队的演讲 材料二：我们正在迅速地濒临无政府的混乱状态……13个主权国家你争我夺 ……很快就会全部崩溃；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们尊荣的地位和成果，这种地位曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。 ——华盛顿写给詹姆斯麦?迪逊（美国宪法之父、美国第四任总统） 材料三：我认为，我们要作为一个国家长期存在下去，就必须把权力交给某一个机构，让它雷厉风行地在整个联邦运用自己的权力，就像每个州的州政府在本州雷厉风行地运用自己的权力一样。 ——华盛顿写给约翰杰?伊（邦联政府外交官、联邦政府首席大法官） 阅读材料并结合所学知识，回答：美国建立之初的形势怎样？面对危机，华盛顿是怎样的态度？他设计的政治蓝图是什么样的？ 环节一 华盛顿的忧虑 美国联邦政府建立的背景 松散的 邦联制 内忧：社会动荡 各地骚乱 关卡林立 经济困难 建立一个强有力的中央政府：联邦政府 外患：没有制定 统一关税 外贸处于 不利地位 方案 建立统一而强大的国家：制定宪法 材料阅读： 关于中央和地方的矛盾问题 材料 1787年宪法规定美国是一个联邦制的国家，联邦权力高于各州权力，各州在不违宪的前提下拥有较大的自治权。 设问：美国1787年宪法规定美国是怎样的国家？它是怎样分配中央和地方权力的？体现了什么原则？联邦和邦联有什么不同？ 关于大州与小州的矛盾 材料 据说，当时最大的邦宾夕法尼亚代表提出全国议会的议员应该按各州人口比例选出，但特拉华代表强烈反对。特拉华代表认为，按照这种方法，特拉华在全国议会里只能占1/99的席位，而宾夕法尼亚和弗吉尼亚则拥有全部议席的1/3。 设问：美国1787年宪法怎样解决大州与小州的矛盾的？体现了什么原则？ 关于中央各主体部门权力分配问题 材料 孟德斯鸠在《论法的精神》中说：当立法权和行政权集中在一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不复存在了。 设问：1787年宪法规定三权分别是由谁掌握？他们是如何相互制衡的？体现了