冰心巴金这个人课件.ppt

介绍冰心、巴金的生平事迹 冰心：巴金这个人 巴金（1904～2005）现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1927年初赴法国留学， 1928年底回到上海，从事创作和翻译。主要作品《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》），以及《春天里的秋天》、《寒夜》等，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”（《答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》）。 中华人民共和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、中国笔会中心主席、全国政协副主席等职，并主编《收获》杂志。 与势交者，势倾则绝；与利交者，利穷则散。 冰心和巴金 冰心与巴金：“金坚冰洁”的友情 巴金这样评冰心：“她的头脑比好些年轻人的更清醒，她的思想更敏锐。对祖国和人民她有更深的爱。” “想到有您这样一个人存在，我感觉到有一股巨大的力量在拉着我向前。” 冰心这样评巴金：“他是一个爱人类，爱国家，爱人民，一生追求光明的人，不是为写作而写作的作家。” “他的可佩……就是他为人的真诚” 一、字词正音 钦佩(qīn? ) 聘任( pìn )压抑( yì) 缔结( dì ) 惦念( diàn ) 领衔( xián ) 笃厚( dǔ )应酬(chóu) 滞(zhì)留 吴文藻(zǎo)胡絜(jié)青 靳(jìn)以 张僖( xī ) * * * * 介绍古代一些表现友谊的诗歌 赠汪伦　　　　　　　　　　　别董大 李白　　　　　　　　　　　　　高适 李白乘舟将欲行，　　　　　千里黄云白日曛， 忽闻岸上踏歌声。　　　　　北风吹雁雪纷纷。 桃花潭水深千尺，　　　　　莫愁前路无知己， 不及汪伦送我情。　　　　　天下谁人不识君！ 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，笔名冰心。福建长乐人。1919年在北京求学时即投身“五四”文学革命。1923年因成绩优异，提前获得燕京大学学士学位及学校颁发的金钥匙奖，后赴美留学。 1926年获硕士学位，随即回国，在燕京大学文学系任教，并在清华大学兼课。1954年以来当选历届人大代表。曾任中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。主要著作有散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》，儿童文学集《小桔灯》。另有《冰心著译选集》、《冰心文集》等。 冰心、巴金，一个住在北京，一个住在上海，人们也许知道他们有许多共同的优秀品质，却未必知道他们之间的莫齿深情，对话向我们展示的是两颗正直、智慧的心灵在相互碰撞中所产生的默契，这种默契，体现了人类最珍贵的友谊。 古人也说：君子之交淡如水。他们的友谊是真正的君子之交，像雨后的碧荷，又像清晨的露珠，是纯洁的，超脱的。 1989年冰心过九十岁生日，巴老从上海打电话委托吴泰昌买90朵玫瑰花组成一个花篮代他送给冰心 巴金与冰心是莫逆之交，冰心称巴金是“一位最可爱可佩的作家”。 作者： 吴泰昌（1937—— ）安徽当涂人，当代作家，曾任《文艺报》主编。 二、感知把握： 阅读全文，掌握大意，概括三个部分的主要事情。 第一部分：“好好休息，尽情享受” 写作者与冰心一道给巴金发贺电，祝他80大寿。 第二部分：“淡交如水，大道若弦” 写冰心和巴金之间真诚亲密纯朴的友谊。 第三部分：“人生得一知己足矣” 写冰心和巴金互引为人生“知己”的故事及原因。 2、讨论，课文中写了哪些典型事例来表达冰心与巴金之间的友谊？ ——①互相祝寿；②互相安慰；③互相支持；④互相勉励；⑤互相学习。 再讨论，为什么要写这些事例，而不写冰心参加过“五四”运动；巴金勤奋写作，担任中国作家协会主席等。 选取典型事例表现人物，能证明观点的材料就选，不能证明观点的材料就不选。 三、分析研讨： 1、作者认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请你根据课文内容，说说巴金是一个什么样的人？ ——辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立中国现代文学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话，写真话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里有团火，有时爆发出极大的热情。 总之，巴金是一位热爱祖国和人民；坚持真理，富有激情，忠于“知己”，纯真坦诚，大公无私的著名作家。 2、文章的主题 文本选取了冰心和巴金交往的典型事例，表现了这两位文学巨匠纯真的友谊。 3、本文运用了三个小标题来结构全文，假如把这三个小标题都去掉，你会如何整合本文的三个部分？将你修改后的文章与课文比较一下，看看表达效果有什么不同？并说说小标题的利与弊。 以小标题的形