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《影响初中美术教学效果原因分析及解决策略》 常熟市藕渠中学 美术组 程友生 在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。笔者就近年来自己美术教育方面的实践，简单分析和探讨影响初中美术教学效果的原因，以利于更好地搞好自己的美术教学，发挥美术教育的在素质教育中的作用。 影响初中美术教学效果的原因 一、客观原因 美术教材方面的欠缺：现行这套省义务教育实验教材内容增加了不少，比较丰富。 但非常复杂，教学中我发现每一节教学内容知识深度层次不够，提供的素材和资料很有限，甚至个别图片（有的提供的是小学生的作品）不是典型和非常优秀的范作，教师的备课和寻找素材资料的难度很大，任务较重。学生对教材学习兴趣也有所下降，产生了厌烦心理，影响到了美术教师教学任务的完成和学生学习美术的效果。 社会家庭原因：商品经济的进一步发展和个人价值观的多样化，影响到学生父母和学生对教育观价值的判断。很多父母认为美术学不学无所谓，学得好不好也无所谓（本身好多父母