分数单元复习.ppt

4张饼，3个人分，平均每人分 ，也 就是（ ）张。5个人分，平均每人分 ，也就是（ ）张。 小结 对于求A是B（A占B）的几分之几 一般方法： 分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数的大小相等． 1、分数的分子和分母（ ）乘或除以 （ ）的数（0除外），分数大小不变。 2、把 的分子减少3，要使分数的大 小不变，它的分母也应该（ ）。 3、 的分子增加4，要使分数的大小 不变，应该把分母也增加（ ）。 4、把一个分数的分子扩大5倍，分母扩大 5倍，这个分数的值（ ）。 公因数和最大公因数 几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。 公因数中最大的一个，叫做最大公因数。 列举法：12的因数有：1、2、3、4、6、12。 18的因数有：1、2、3、6、9、18。 12和18的最大公因数是6。 分解质因数法： 12= 2 × 2 × 3 18= 2 × 3 × 3 （12，18）= 2 × 3 = 6 短除法：6 12 18 2 3 （12，18）= 2 × 3 = 6 公倍数和最小公倍数 几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。 公倍数中最小的一个，叫做最小公倍数。 列举法： 12的倍数有：12、24、36、48、60、72…… 18的倍数有： 18、 36、 54、 72、 90…… 12和18的最小公倍数是36。 分解质因数法：12= 2 × 2 × 3 18= 2 × 3 × 3 [12，18]= 2 × 3 × 2 × 3 = 36 短除法：6 12 18 2 3 [12，18]= 6 × 2 × 3 = 36 公倍数和最小公倍数 几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。 公倍数中最小的一个，叫做最小公倍数。 列举法： 12的倍数有：12、24、36、48、60、72…… 18的倍数有： 18、 36、 54、 72、 90…… 12和18的最小公倍数是36。 分解质因数法：12= 2 × 2 × 3 18= 2 × 3 × 3 [12，18]= 2 × 3 × 2 × 3 = 36 短除法：6 12 18 2 3 [12，18]= 6 × 2 × 3 = 36 快速说出每组数的最大公因数和最小公倍数： 5、把下面的分数约成最简分数 7、把下面各组中的分数从小到大排列． 5、把下面的分数约成最简分数 分数与小数的互化： 小数化成分数的方法： 小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接写成分母是10,100,1000……的分数，再化简。 分数化成小数的方法： 1.分母是10,100,1000……的分数可以直接写成小数。 2.分母不是10,100,1000……的分数可以用分子除以分母，除不尽的根据需要按“四舍五入法”取近似值。 判断一个分数能不能化成有限小数的方法： 一个最简分数，如果分母的质因数除了2和5以外，不再有别的，这个分数就能化成有限小数。如果分母除了2和5以外，还有别的质因数，这个分数就不能化成有限小数。 练习：下面哪些分数能化成有限小数。 和 把下列分数通分 和 和 3.75, 把下列小数化成分数 0.24, 1.368 3.75= 0.24= 1.368= 把下列分数化成小数 9÷20= 0.45 3÷100= 0.03 3+(3÷4)= 0.75 最简分数 * 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。 分数单位： 全班人数 7 3 巩固练习： 1、男生占全班人数的 ， 表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（