初中八年级物理下_摩擦力课件人教新课标版.ppt.pptVIP

二、探究：摩擦力的大小与什么有关 提出问题： 猜想假设： 实验器材： 实验原理： 实验步骤： 数据分析： 实验结论： * 八年级物理第八章第三节 摩擦力 当墨水瓶的瓶盖难以拧开时，你会怎么做，当自行车骑的时间长了，你会给车轴等经常转动的部位上润滑油吗？你知道这都应用了那些物理学吗？ 一、新课导入 这些都与一个重要因素有关----------摩擦力 通过预习你说一说什么是滑动摩擦力吗？ 1、什么是滑动摩擦力？ 2、滑动摩擦力的方向如何？ 1.两个相互接触的物体发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。 2.滑动摩擦力的方向总是和物体相对运动的方向相反。 滑动摩擦力的大小跟什么有关呢？ 滑动摩擦力的大小与什么有关？ 1.与接触面所受的压力有关 2.与接触面的粗糙程度有关 弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板，棉布，毛巾 二力平衡的条件。 问题： 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好棉布或毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 分析数据： 接触面粗糙程度 3 2 1 摩擦力(N) 接触面粗糙程度 压力(N) 摩擦力(N ) 压力(N) 次数 光滑的木板 棉布面 毛巾面 不变 不变 不变 得出结论： _____________________________________________ _____________________________________________ 接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。 压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。 生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？ 视频：摩擦就在我们身边 三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度 你能举出更多的例子吗？ 2、增大压力 视频：3马蹄 视频：1车压力 2轮压力 怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 四、减小有害摩擦 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动 4、使接触面分离 1、减小压力 轮子 磁悬浮列车 气垫船 古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理? 摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。 四、减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 五、课堂小结: 一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。 电磁场使接触面分离 一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___。 压力 粗糙程度 30 左 六、自选超市 选择你喜欢的两道题，大展身手吧！