2017年春江苏省徐州市八年级语文下册 第一单元 第4课 列夫 托尔斯泰学讲预案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《列夫 托尔斯泰》学讲预案 资料助读——作者简介： ???自主 （一）给下列字注音或根据拼音写出汉字。酷（?? ）?掺（??? ）? 脊（??? ）?? 枉（??? ）? ｙǒｕ______黑 ? 脸ｔáｎ______ 一ｉǔ______ ? ?āｏ______陷???? 崎ｑū______? 粗ｂǐ______ ??ｚｈì______留????禁ù_______ （二）下列四个选项中，注音全对的一组是（??? ）?? A胡髭（ｚì）尴（āｎ）尬（à）? 粗劣（ｌüè） ??? ?两颊（ｊｉá） B侏（ｚｈū）儒? 粗糙（ｚàｏ）???甲胄（ｗèｉ）???纠缠（ｊｉū） C广袤（ｍàｏ）? 无垠（ēｎ）???掩饰（ｓｈì）???? 鬈（ｑｕáｎ）发 D敦实（ｄūｎ）? 颔首（ｈàｎ）?? 乡绅（ｓｈēｎ）? ? 长髯（ｒáｎ） （三）请用“_____”标出下列词语中的错别字并改正。 粗制烂造 ?? 郁郁寡欢 ???蒙眛阴沉? ? 正襟威坐诚皇诚恐???颔首低眉???无可制疑???暗然失色 改正：______________________________________________________________________ （四） 1. 禁锢：_____________________________________________________?2. 器宇：_____________________________________________________?3. 鹤立鸡群：_____________________________________________________? 4颔首低眉：_____________________________________________________????? 5幽默：_____________________________________________________? 6. 凄惨：_____________________________________________________? 7奥秘_____________________________________________________? 8. 翻来覆去_____________________________________________________? 9. 知书识礼_____________________________________________________? 10. 酷似_____________________________________________________? （五）思考问题 1. 课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？ ? ? ? 2. 在描写过程中，重点描写？ 二、合作助学 （一）读1至5段，下面问题 1.作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？ ? ? 2.刻画这些特征时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。 ? ? ? 3.读了这一部分，再次观看肖像图片（或彩色插图）思考：你如何评价托尔斯泰的相貌？， ? ? （二）读6至9段，下面问题 1.本部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？ ? ? 2.课文通过描写眼睛，还写出了什么？（标画原文回答） ? ? 3.在写法上，与第一部分异同点是什么？ ? 按要求填空。（1）茨威格，________（国籍）文学家，享有国际声誉，高尔基称他为“________”。代表作为小说集《__________》。（2）中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》中的“__________ ”，中国作家罗贯中的《__________》中的“话说天下大势，__________，合久必分”。（二）精段精读阅读下面文字，回答文后问题 。亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其它部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看到清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦