中学生田径课余训练所面临的问题及对策.pdfVIP

第2o卷第1期 潍坊教 育学院学报 V01．20 No．1 2O07年第1期 JOURNALOFWEIFANG EDUCATIONAL COLLEGE M1t1．2Oo7 中学生田径课余训练所面临的问题及对策 周 国海 (金陵科技学院基础部，江苏南京 210001) 摘要：本文总结了《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》颁布20年来学校课余 体育训练所取得的成绩、经验及存在的问题，并提出改革的建议与对策。 关键词：中学；田径；课余训练；问题；对策 中图分类号：G633．96 文献标识码：A 文章编号：1009—2080(20o7)01—0066—03 课余体育训练是在学校体育教学和课外体育活动的基础 工作，适应不断发展的新形势，在“试点学校”运动员的招生、 上，为推动学校群众体育的发展，提高学生的运动技术水平， 学籍、训练、竞赛管理、中学优秀体育后备人才的培养以及训 培养后备体育人才，组织有一定体育特长的学生以代表队的 练工作评估等方面，先后下发了一批配套文件。这些文件的 形式，在课余时间里进行专门的训练和比赛。它是学校体育 制定和颁布，从政策和制度上保证了我国课余训练工作健康、 的一个重要组成部分，也是学校教育的一个重要方面。 稳步、有序的发展，使许多试点学校，为了培养出全面发展的 原国家教委和原国家体委于1986年 1 1月在掖县会议上 合格人才，在学生运动员的学籍管理、训练管理等方面进行了 联合颁布了《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术 一 些新的探索，并收到了较好的效果。 水平的规划》(下称《规划》)。《规划》明确了课余体育训练的 1．4 丰富了校园文化生活 目的，提出了1986—2OOO年课余体育训练发展的具体目标。 通过开展不同形式的比赛和课余训练，推动了学校体育 为了进一步加强课余体育训练工作的开展，总结 1986年以来 教学和群众体育活动的开展，活跃了校园文化生活，提高了教 课余体育训练工作是十分必要的。 师和学生的生活质量，增强了凝聚力，树立了学校的社会形 1 1986年以来我国课余体育训练的主要成绩 象，提升了学校的社会声誉，加强了学校精神文明建设。 1．1推动学校体育工作全面开展 1．5 增进了学校的国际文化交流 十几年来，教育部确定的400所试点中学按照《规划》要 《规划》实施以来，由教育部门多次组织我国中学生参加 求对学校课余体育训练进行了试点。实践证明，开展课余体 了国际中学生体育比赛，并在一些赛事中取得了可喜的成绩。 育训练，使这些学校的体育工作得到了全面发展。自1986年 例如：世界中学生越野赛、太平洋地区学校运动会、第19届中 以来，先后被评为全国学校体育优秀单位的中学有315所，其 学生足球锦标赛、第9届世界中学生运动会等。通过参加国 中绝大多数为试点学校。另外，学校代表队体育运动技术水 际间学校的体育文化交流活动，使我国的学校开阔了视野，增 平也大幅度提高。1986年至2OOO年共举行全国中学生运动 进了同各国学生间的友谊，提高了我国学校在国际学校体育 会4次，运动会各项纪录多次被打破刷新，一批学生运动员的 界的地位和知名度，为今后由教育系统组队参加世界水平的 体育运动成绩达到了健将标准。 学生运动会及各单项体育比赛积累了经验。 1．2 课余体育训练机制初步形成 2 存在的问题 《规划》的贯彻实施，使得学校课余体育训练在学校教育 2，1 中学田径课余训练的目标定位不够明确 工作中有了适当的位置。《规划》中的课余体育训练的基本框 近些年许多中学只顾要成绩，中学田径课余训练目标定 架被学校和社会普遍接受，试点校的工作得到广泛的支持，非 位主要是树立学校形象，参加各地市和省中学生运动会，争夺 试点校也按《规划》的原则组织学生参加课外体育活动，越来 “校