绩效考核细则(2017年7月份修订稿).doc

太平乡教育办公室绩效考核实施细则及绩效工资分配实施办法 （试行） 为了更进一步规范学校内部管理工作，凸显工作效益，根据《泾川县义务教育学校绩效考核及绩效工资分配指导意见（试行）》（泾教人字[2010]35号）和《泾川县教职工管理暂行办法》的要求，结合我乡一年来绩效考核及绩效工资分配实际操作，现将《太平乡教育办绩效考核实施细则及绩效工资分配实施意见（试行）》，（泾太教发[2010]25号）修订如下： 一、考核办法 （一）教师绩效考核（总分：100分） 1.工作量（20分） （1）学校按照教师实际工作量依据以下学科权重折算各人的周理论任课量，具体折算办法为：一、二年级语文1.2×周节次，三、六年级语文2×周节次，数学1×周节次。英语、科学、品社0.8×周节次,美术0.6×周节次,音乐、体育、自习、劳动、信息技术0.5×周节次。按其所带年级科目相乘得出相应的理论任课量。完全小学副校长、中心小学分管主任加5节，其它学校分管主任加3节，担任学校其它兼职工作的增加2节，担任班主任的工作量增加3节（外加的节次权重一律为1）。 （2）教师本人对学校统计的工作量统计表没有其他意见的情况下要确认签字。 （3）教育办根据各小学上报的工作量情况统计表确定理论作课量最高的为20分，其他教师按照其学校统计的理论任课量除以全乡最高理论任课量乘以20计算其实际工作量得分。 2． 出勤（10分） 全勤10分。除婚假、直系亲属丧假以外的事假，3天以内每天扣3.5分,累计3天以上得0分，除正常产假以外的一般疾病病假7天以内，每天扣1.5分,累计7天以上得0分,超出规定天数的病事假，除出勤得分为0分外按违纪另行处理。 3．师德（10分） 学校根据本校教师平时表现依据以下考核体系，进行量化评分，按照A、B、C三个等次评定，其中A、C等次各占本校教师数的20%，B等次占本校教师数的60%，A等次积分为8至10分，B等次积分为6至8分，C等次积分为6分以下。考核本期若出现教学责任事故的教师，师德积分一律为0分。 （1）职业道德素养（2分）： ①政治学习（1分）：遵纪守法，自觉履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的规定；能按时参加集体学习；政治学习笔记篇目齐全，页数达到规定标准；有2篇以上心得体会；书写整齐，有审批及签阅。 评价办法：查记录、学习笔记，每项0.2分。 ②思想表现（1分）：服从学校领导，接受学校安排的临时性工作，能认真完成；依法执教，无体罚或变相体罚学生事件。 评价办法：走访教师、学生（或学生家长），每项0.5分。 （2）.教学常规（6分）： ①备课（1.5分）：课时分配合理，审批齐全，所代科目全部完成。重点突出，难点分解合理。过程设计和方法选择符合新课程标准要求。知识点明确，课堂练习安排合理，有层次。书写整齐，栏目填写齐全。 评价办法：按照以上五项指标查看教案、每项0.3分。所带科目有一科未备写或未完成不得分。（考查时，可根据平时的检查，把百分制换算成1.5分） ②课堂教学（1.5分） a.讲课（1分）：当年评为全乡课改骨干教师得全分，其他教师按学校的课堂教学讲赛平均成绩的1%计分。 b.听课笔记（0.5分）：教师10节，校长、教导主任15节（必须要有听课反思）。 评价办法：缺一节扣0.1分，扣完为止。 ③作业（1.5分）：作业包装统一整齐，收交齐全。作业量符合要求。布置作业有层次性，批阅次数齐全。学校有审查，学生有纠错。书写整齐，批阅规范，有激励批语。 评价办法：抽查作业，根据上述指标完成情况酌情评分，每项0.3分。 ④课外辅导（1.5分）：配套练习书写整齐。有纠错，批阅规范。完成、保护较好。学校和教师测试相结合，测试在4次以上。有成绩记载和质量分析。 评价办法：查课外作业、学校汇总的成绩表，对照评判，每项0.3分。 (3)获奖（2分）：参加县局组织的课题研究、多媒体课件制作竞赛、撰写教学经验总结或论文一次并获奖得1分。因工作业绩突出获得校、乡、县级奖励分别得0.5分、0.8分、1分。 评价办法：查看获奖证书原件评分。 4．工作绩效（60分） (1)以全乡统考成绩计算学科积分 具体计算公式为：学科积分=平均分×40%+及格率×30%×100+优秀率×30%×100 (2)依据学科积分分别按年级和学科排名赋分： 具体评价办法：根据年级班级个数的不同分别赋分。每个年级最高得分为60分，最低得分为12分。 一、二年级(16个教学班)，前三名得60分，后两名得12分，4-14名每个名次档差为4分，依次递减。 三年级（11个教学班）,前两名得60分，后两名得12分，3-9名每个名次档差为6分，依次递减。 四年级（7个教学班）、五（7个教学班）、六（6个教学班）年级，第一名得60分，最后一名得12分，其中四、五年