桥梁工程-网络教学资源平台-内蒙古大学.doc

内蒙古大学自治区精品课程《》建设报告 《》是内蒙古大学土木工程专业必修课，在土木工程专业本科教学中占有重要地位。内蒙古大学交通学院《》及其系列课程的教学及建设，经过学院几代教师的不懈努力与，始终代表着自治区《》教学的领水平。几十年来一直由经验丰富和较高学术水平知名或资深教师担任本课程的教学，并一直保持良好的学术声誉。 本课程200年为了进一步推进教学改革和课程建设，制定了教改和建设的目标是：在教学文件、教学手段、教师队伍建设上下功夫经过努力，《》。、1982在我院老一辈教师的主持下，《》就已经作为核心专业课程。年《》。二、更新教学内容《》课程的主要目标是让学生帮助学生了解国内外领域的最新情况和发展趋势，现代的最新技术手段。因此，基础知识的广泛性、专业技能的可操作性是本课程建设的，教学内容处于不断更新之中。教学内容包括和技能，反映最新成果和发展趋势相关实验环节，使学生全面掌握的。 课程 上述教学内容的基础性特点主要表现在，对基本概念、原理和相关知识广泛，具有引导学生入门的基础性教学特点。 教学内容的前沿性特点，主要表现在两个方面：一是对结构设计中的、存在的现实问题纳入教学内容使学生能够新和相关。二是对、对技能的课程与使学生通过课堂教学了解最新变化，并初步掌握分析问题和解决问题的方法。在教学实验中，同样教给学生最新的技和方法，使能够完全胜任。 三、重视实环节创新教学方式课程的包括：，要求学生在学习这门课程的同时，亲身的全过程，并最终完成一份设计，讲授设计的基本原理和方法，，在作品进行公开展，课程全程用多媒体课件课程各位主讲教师积极探索多媒体辅助教学的特点和规律，科学使用多媒体辅助教学，独立开发了多媒体课件，并且适时更新课件内容，增加了教学信息量，弥补了课堂授课的不足，提高了课堂教学的质量。课程部分内容组织学生自行研究，要求学生在课堂上提交作业课外答疑。教学试验加载系统电液伺服多通道拟动力加载系统四、重视教学与科研相结合本课程建设的一个突出特点。近年来，的科研项目，研究成果丰硕。课程是学的带头人在理论、技能方面的研究，为学生学习专业知识奠定了良好的基础，为本课程的继续发展创造了基础条件。将自己的最新科研成果带入课堂，将在获得的最新信息带入课堂，是学生对该课程评价很高的重要原因之一。教师在主讲该课程的同时，还利用业余时间实践，为教学改革获取第一手的资料。 五、教师队伍建设 担任本课程的主讲教师有的科研教学实践经验和多年课程建设负责人从事《》理论研究和教学实践已有2年。参与过许多工作工作，积累了大量的实际经验。课堂讲授严谨规范、教学方法多样深受学生喜爱。 课程建设的教师深入钻研本课程的基本理论，积极开展教学方法改革，主动参与社会实践活动，使本课程的教学内容、教学方法、教材建设等方面呈现速发展的良好局面。多数主讲教师拥有较为开阔的研究视野，严谨的治学态度。自成立《》课程建设项目以来，在的下，十分注重教师队伍建设，重视专业理论的提高。采取培养与引进相结合的方法，不断改善师资队伍年龄结构、学历结构和职称结构，经过建设，目前课程已形成了一支由教授、副教授和讲师组成的，年龄、职称、学历等结构合理的，教学、科研和实践经验丰富的教师梯队。六、依托优势，重视教学条件的改善内蒙古大学大学是内蒙古自治区唯一211工程建设大学，学校办学条件不断改善。目前，内蒙古大学总占地面积199万平方米，校舍建筑总面积56.09万平方米校园网覆盖了全校教学、科研单位以及办公、生活区，校园网络中心是中国教育科研计算机网内蒙古地区主节点。全校图书文献总藏量达到177万册，图书馆是CALIS中心的B级成员馆，是内蒙古高等教育文献保障系统（NALIS）的中心馆，学校教学科研仪器设备总值达16635万元提供了好的。211工程”建设项目、日元贷款项目和省部共建项目的持续投入，使得试验教学设备、实验内容和实验教学水平得到了全面的提升，实验教学环境得到了根本的改善。目前该实验室已经成为自治区高等学校重点实验室培育基地，具有自治区领先的各种试验设备和测试仪器。 依托内蒙古大学教学资源优势，交通学院的教学环境也在不断的改善，《》课程建设获得了良好的教学和科研环境，具有广阔的发展空间。我们将在此基础上进一步提高《》课程的建设水平，以保持其在同学科中的领先地位，促进的发展。 《》 2010年 月日 1