活页12-江西陶瓷工艺美术职业技术学院.doc

类别：重点□ 一般( （可多选。必选） 编号（申报人、学校不必填写）： 江西省高等学校教学改革研究课题 申报书（活页） 课题名称 基于校企合作、工学结合模式下的陶瓷数码打印技术教学项目的建设与实施 课 题 组成员 主持人 职称与职务 总人数 高级职称人数 中级职称 人数 初级职称人数 博士 硕士 学士 教授 5 1 3 1 5 注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序。 一、立项背景与意义 1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内） 随着陶瓷数码打印技术在国内的应用和发展，越来越多的企业相继进，使用操作设备的人员文化程度偏低，人为破坏，严重制约了喷墨印花技术的正常发挥操作Photoshop设计软件Photoshop设计软件 2．本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（限列5条，300字内） （1）陶瓷数码打印技术教学项目的设立，教学内容更贴近企业生产的真实环境，有助于提高高职陶瓷工程类毕业生的实际职业能力，使其能够更快的适应工作岗位的需要； （2）通过改革，选派青年教师下企业实践，学习新技术，更新教学观念，鼓励教师勇于创新，加强教师的专业技术培养的同时，强调实践教学能力培养，有助于“双师素质型”教师队伍的建设。 （3）校企合作，共同建设陶瓷喷墨印花实训室和喷墨印花设计实训室，为陶瓷喷墨印花的教学提供了有力的实训保障。 （4）仿照真实企业工作环境建立的喷墨打印室和设计室，选取真实工作案例进行教学，让学生在学校里就已经熟练掌握陶瓷数码打印设备的操作与维护、PHOTOSHOP调图等工作项目，毕业后，就可直接上岗，不需要任何磨合。 二、课题实施方案 1．具体研究内容或对象： （1）基于“校企合作、工学结合”课程教学团队建设 派遣专业老师到陶瓷喷墨印机设备厂和陶瓷墨水厂进行技术知识培训，并邀请陶瓷企业相关专家到校讲课，采用派出去，请进来的形式进行师资培养。培养教师“双师”素质，进一步提升师资队伍水平。 （2）基于“校企合作、工学结合”设置课程目标 通过对市场和相关陶瓷企业的调研，了解企业对陶瓷数码打印技术人才的需求状况，明确陶瓷数码打印技术人才的核心工作岗位及相关工作岗位、职业能力要求与素质要求，从而确定课程目标。 （3）基于“校企合作、工学结合”确定教学内容 通过校企联合，走工学结合的教学模式，从职业岗位群出发，明确支撑其职业或工作所需的知识、技能和素质要求后，将陶瓷数码打印技术的职业能力分解为四大核心能力，并建立相应的工作模块，构建全新的模块化课程体系。打破学科单一性，整合相关理论课程，使之结合更紧密，内容更紧凑。重点突出本专业、本课程新的知识点、新技术和能力，开发该课程，自编最适合地方与行业特色的教学讲义、课件等。 （4）基于“校企合作、工学结合” 建立校内实训室 在广东佛山美嘉陶瓷设备有限公司、广东佛山禅信墨水有限公司的帮助和支持下，模拟真实企业环境建设陶瓷喷墨印花实训室和设计实训室，为陶瓷喷墨印花的教学提供了有力的实训保障。 （5）基于“校企合作、工学结合”设计教学流程 贯彻“工学结合、校企合作”的思想，老师的教与学生的学需体现理论与实践的紧密结合，学与做交替进行，使学生学有所用，用为所学，同时严格过程考核，即时掌握教学效果，用以指导后期的理论和实践学习，使教学、学生职业能力的获得呈现螺旋式上升和可持续发展。 2．研究拟达到的目标： （1）构建基于核心能力的《陶瓷数码打印技术》模块化课程教学项目，培养学生的专业技能，以就业为导向，提高他们的竞争力。 （2）针对每项核心能力的培养，组织教学设计，建立完整的教学内容、资源库，选择适当的教学方法。 （3）围绕每项核心能力，构建新型的考核评价体系，确立考核的目的、方法和标准。 （4）建立师资培养方案。 3．拟解决的关键问题： 一、成立教学改革试点班，加大课程整合力度，深化教学改革。 二、基于工作能力的模块化课程体系的构建及实施。 三、建立陶瓷喷墨打印实训室的管理制度。 4．课题预期的成果形式（研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、实验报告、调研报告、著作、论文等。其中，研究报告为必备成果。） （1）调研报告。 （2）《陶瓷数码打印技术》教学讲义、PPT课件。 （3）《陶瓷数码打印技术》课程设计。 （3）公开发表论文1篇。 （4）提供研究主报告1份。 5．课题预期的效益（包括实施范围与受益范围等。200字内） （1）本课题的研究成果将首先在本校材料与机械工程学院装饰材料专业的14装材班中进行试点，重点从课程学习内容的选定、校本教材建设、教学方法和教学技术手段的改进、相关实训室建设等多方面开展卓有成效的工作。取得