2014东城职教对口升学数学专题复习：平面向量的基本定理及坐标表示02.docVIP

2014东城职教对口升学数学专题复习：平面向量的基本定理及坐标表示02 由题悟法 1．向量的坐标运算实现了向量运算代数化，将数与形结合起来，从而可使几何问题转化为数量运算． 2．两个向量相等当且仅当它们的坐标对应相同．此时注意方程(组)思想的应用． [注意]　向量的坐标与点的坐标不同：向量平移后，其起点和终点的坐标都发生变化，但向量的坐标不变． 以题试法 2．已知向量a＝(6,4)，b＝(0,2)，＝a＋λb，O为坐标原点，若点C在函数y＝sin的图象上，则实数λ的值为________． 解析：由题意得＝(6,4)＋λ(0,2)＝(6,4＋2λ)， 故点C的坐标为(6,4＋2λ)， 根据条件得4＋2λ＝sin＝1，解得λ＝－. 答案：－ 平面向量共线的坐标表示 典题导入 [例3]　已知向量a＝(1,2)，b＝(1,0)，c＝(3,4)．若λ为实数，(a＋λb)c，则λ＝(　　) A.　　　　　　　　　　B. C．1 D．2 [自主解答]　可得a＋λb＝(1＋λ，2)，由(a＋λb)c得(1＋λ)×4－3×2＝0，所以λ＝. [答案]　B 在本例条件下，问是否存在非零常数λ，使a＋λb和a－λc平行？若平行， 是同向还是反向？ 解：a＋λb＝(1＋λ，2)，a－λc＝(1－3λ，2－4λ)， 若(a＋λb)(a－λc)，(1＋λ)(2－4λ)－2(1－3λ)＝0. λ＝1.a＋λb＝(2,2)与a－λc＝(－2，－2)反向． 即存在λ＝1使a＋λb与a－λc平行且反向． 由题悟法 ab的充要条件有两种表达方式 (1)ab(b≠0)?a＝λb(λR)； (2)设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则ab?x1y2－x2y1＝0. 两种充要条件的表达形式不同．第(1)种是用线性关系的形式表示的，而且有前提条件b≠0，而第(2)种无b≠0限制． 以题试法 3．(1)已知向量a＝(2,3)，b＝(－1,2)，若ma＋nb与a－2b共线，则＝(　　) A．－2 B．2 C．－ D. 解析：选C　由向量a＝(2,3)，b＝(－1,2)得ma＋nb＝(2m－n,3m＋2n)，a－2b＝(4，－1)，因为ma＋nb与a－2b共线，所以(2m－n)×(－1)－(3m＋2n)×4＝0，整理得＝－. (2)已知a，b是不共线的向量，＝λa＋b，＝a＋μb，λ，μR，那么A，B，C三点共线的充要条件为(　　) A．λ＋μ＝2 B．λ－μ＝1 C．λμ＝－1 D．λμ＝1 解析：选D　A，B，C三点共线，存在实数t，满足＝t，即λa＋b＝ta＋μtb，又a，b是不共线的向量， 即λμ＝1. 1．在ABC中，点P在BC上，且＝2，点Q是AC的中点，若＝(4,3)，＝(1,5)，则等于(　　) A．(－2,7)　　　　　　　　B．(－6,21) C．(2，－7) D．(6，－21) 解析：选B　＝3＝3(2－)＝6－3＝(6,30)－(12,9)＝(－6,21)． 2．已知平面向量a＝(1,2)，b＝(－2，m)，且ab，则2a＋3b＝(　　) A．(－2，－4) B．(－3，－6) C．(－4，－8) D．(－5，－10) 解析：选C　由a＝(1,2)，b＝(－2，m)，且ab，得1×m＝2×(－2)m＝－4，从而b＝(－2，－4)，那么2a＋3b＝2(1,2)＋3(－2，－4)＝(－4，－8)． 3.如图所示，向量＝a，＝b，＝c，A，B，C在一条直线上，且＝－3，则(　　) A．c＝－a＋b B．c＝a－b C．c＝－a＋2b D．c＝a＋2b 解析：选A　＝－3，－＝－3(－)． ＝－＋，即c＝－a＋b. 4．已知点A(2,1)，B(0,2)，C(－2,1)，O(0,0)．给出下面的结论： 直线OC与直线BA平行；＋＝；＋＝；＝－2.其中正确的结论的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选C　＝(－2,1)，＝(2，－1)，∥，又A，B，C，O不共线， OC∥AB.①正确； ＋＝，错误； ＋＝(0,2)＝，正确； －2＝(－4,0)，＝(－4,0)，正确． 5．已知平面直角坐标系内的两个向量a＝(1,2)，b＝(m,3m－2)，且平面内的任一向量c都可以唯一的表示成c＝λa＋μb(λ、μ为实数)，则m的取值范围是(　　) A．(－∞，2) B．(2，＋∞) C．(－∞，＋∞) D．(－∞，2)(2，＋∞)解析：选D　由题意知向量a，b不共线，故m≠，解得m≠2. 6．在平行四边形ABCD中，AC与BD交于点O，E是线段OD的中点，AE的延长线与CD交于点F.若＝a，＝b，则＝(　　) A.a＋b B.a＋b C.a＋b D.a＋b 解析：选B　由已知得DE＝EB， 又DEF∽△BEA， DF＝AB