2016年泸县梁才学校科技创新教育项目总结.docVIP

2016年泸县梁才学校科技创新教育总结 在市、县教育局的正确领导下，在市、县科协的精心指导下，我校科普教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，全面贯彻《科学技术普及法》，认真组织实施《全民科学素质行动计划纲要》，解放思想，求实创新，认真总结研究在新时期组织开展青少年科技教育活动的途径和方法，不断提高青少年科技教育工作的质量和水平，努力培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，打造科技教育特色。现对2016年科技教育工作做以下总结： ?一、加强组织领导 我校一直以来都非常重视科技创新教育，把科技创新教育作为学校办学特色发展。为加强科技创新活动的管理，保证科教活动有目的、有计划、有实效地进行，我校建立制定各类人员职责。 我校成立了科技创新项目领导小组，由副校长卓之洪担任组长，由中小学教科处、信息中心、科技组、美术组具体负责日常活动的开展。 ?二、成立各类科技社团 我校以学校选修课为载体，成立了机器人社团、科幻画社团、生物社团、物理小牛顿社团、创意闯关社团、四驱车社团，开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强，活动效果很好，得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动，增强了大家的动手能力，思维也活了，学习成绩也有进步。 三、改革课堂模式，提升教师专业水平 （1）制定高效课堂教学模式。借鉴、吸收国内外的教学模式研究的成功经验，结合我校实际，总结提炼出我校科学课堂教学模式。 （2）提高教学质量。通过教师运用我校科学课堂教学模式，发挥好学生的主体作用和教师的主导作用，培养学生的学习兴趣，提高学生的思维能力，从而达到提高课堂教学效率，进而提高教学质量的目标。 （3）提高教师教学水平。通过教师运用科学学课堂教学方式，改变教师低效、落后的教学方式和教学行为，从而达到提高教师教学水平的目标。 （4）促进教师专业发展。本课题研究有课堂教学模式的比较研究，有教学行为的行动研究。通过本课题研究过程，达到提高教师教学理论水平，提高教育科研水平和教学水平，促进教师专业发展目标。提高师生的创新能力。 通过在课堂教学中渗透创新教学、开展创新课程及选修课程、开展实践创新课程等方式提高学生以及教师的创新思维能力和实践操作能力。 四、组织工作情况: 通过开展问卷调查、教师访谈、学生座谈、课堂观察等途径，了解我校教学中存在的问题，并写好调查结果分析报告。 在课堂教学中加入创新教育，将三维目标拓展为四维目标即科学概念、过程与方法、创新目标、情感态度与价值观。并将创新教育落实到平时的课堂教学中。 总结创新教育进课堂的成果以及还存在的问题并作出进一步研究的相关安排。在坚持创新教育入课堂的的情况下自主开展校本创新课程，包括校本课程以及快乐选修。 五、认真组织参与上级举行的各类科技创新比赛 2016年，我校组织学生参加了四川省科协、四川省教育厅联合举办的第十四届青少年机器人创新实践活动提高组，我校派出2名学生参加综合技能项目竞赛，在全省500多名选手中脱颖而出，获得四川省一等奖。在普及组项目中，我校派出14名选手参赛，最终4名小学生冲进总决赛，在全省1000余名小学生的竞争中，均获得四川省个人一等奖，更是获得了团体一等奖。我校还派出20余名学生参加四川省电教馆、四川省教科所分别组织的机器人竞赛，均获得优异成绩。在省、市、县科技创新大赛中，我校共100余名同学参赛。 我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高少年儿童的科学素质，造就新时代的创新人才，全面开创我校科技教育的新局面。