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南昌大学综合实验班培养方案（试行） 一、培养目标 综合实验班秉承以生为本、个性发展的理念，按照“厚基础、宽口径、重德行、强能力”的人才培养目标，培养具有社会责任感强、人文素质好、数理基础扎实、实践能力强，具备鲜明个性特点和较强创新精神的各行各业的未来精英人才。学生毕业后主要进入科研机构和高等学校继续研究生阶段学习。I类通识课和II类通识课组成，II类通识课程包括人文素养课程和全校大类通识课程。学科基础课程由公共学科基础课程和分大类学科基础课程组成，公共学科基础课程包括数理基础、计算机语言基础等，其中数理基础课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，计算机语言课程包括C++程序设计等；分大学科基础课程包括理科类课程、工科类课程、人文类课程、社科类课程四大类；创新思维与科研训练课程包括创新思维与科研训练、社会科学研究方法和科技写作等；第二校园课程主要包括MOOCS课程、跨校联盟课程及访学课程等；专业主干课程、专业选修课程、跨学科选修课程及个性课程由学生根据个人兴趣和专业意向在导师指导下在学校各专业培养方案中自主选择，并组成个性化课程体系。 （四）课程学分结构 课程类别 人文学科 社会学科 理学 工学 I类通识课程 35 II类通识课程 10 学科基础课程 公共学科基础课 14 26 分大类学科基础课 15 17 13 跨学科基础课 10 8 专业课程 专业主干课 20 专业选修课 8 10 跨专业选修课 6 创新思维与科研训练课程 8 第二校园课程 4 个性化课程 10 毕业论文、毕业实习 10 合计 150 150 160 160 学分修读说明：各大类所对应的课程类别所修学分数是最低修读学分数，以上各大类合计学分总数为毕业时所修最低修读学分数，学生可根据自身所修读专业的不同要求及兴趣，在此基础上增加修读学分数。 六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表 （一）通识课程 1、Ⅰ类通识课程（40学分） 序号 课程编码 课程名称 学分 教学学时 开课学期 备注 理论 实验 实践(周) 课内 课外 指定学期修读课程 1 T5130F1001 大学英语(1) 3 48 　 　 　 秋季 2 T513KF1001 大学英语听说训练 1 16 秋季 3 T5130F2001 大学英语(2) 3 48 　 　 　 春季 大学英语听说训练 1 16 春季 T5130F3001 大学英语(3) 3 48 　 　 　 秋季 大学英语听说训练 1 16 秋季 T5130F4001 学术英语 2 32 　 　 　 春季 T6150C0001 计算机应用基础 1.5 24 　 　 　 春季秋季 T615SC0001 计算机应用基础实验 1 　 　 32 　 春季秋季 T6210J1001 体育(1) 1 32 　 　 　 秋季 T6210J2001 体育(2) 1 32 　 　 　 春季 T6210J3001 体育(3) 1 32 　 　 　 秋季 T6210J4001 体育(4) 1 32 　 　 　 春季 T6230J0001 军事理论 1.5 24 12 　 　 春季秋季 T623KJ0001 军事技能训练 　 　 　 　 3 秋季 T7210P1006 形势与政策(1) 0.5 8 　 　 　 秋季 T7210P2006 形势与政策(2) 0.5 8 　 　 　 春季 T7210P3006 形势与政策(3) 0.5 8 　 　 　 秋季 T7210P4006 形势与政策(4) 0.5 8 　 　 　 春季 T2010Q0001 大学生心理健康指导 1 16 　 　 　 春季 21 T5540Q0001 学科导论课 1 16 　 　 　 春季 秋季 　 22 T7210P0001 中国近现代史纲要 2 32 　 　 　 春季 23 T7210P0002 马克思主义基本原理 3 32 16 　 　 春季秋季 T7210P0003 思想道德修养与法律基础 3 32 16 　 　 春季秋季 T7210P0004 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 64 32 　 　 春季 学分学时小计 40 624 76 32 3 　 　 　 2、Ⅱ类通识课程（10学分） 序号 课程编码 课程名称 学分 教学学时 开课学期 备注 理论 实验 实践(周) 课内 课外 1 Z5010X0007 逻辑学 2 32 　 　 　 至少选择2门或以上 2 J5030R0009 哲学概论 2 32 　 　 　 3 Z7120X