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新课改形势下如何创新学校工会的工作 摘要：新课程改革实施的目的，旨在改变当前的教育结构，将教育的传授以被动的教育灌输变为学生自主学习的形式，进一步整合各类学科之间的关系、提高学生对学习的兴趣、提升课程的实用性以及综合性。这对于学校教育来说，也呈现出新的状况。而学校工会作为有效连接学校和学生的管理组织，需要在新的发展形势下，对工会的工作进行积极的创新，利用实际创新行动对全校师生的思想政治工作进行全面的部署。本文特从创新体制、创新内容以及创新形象等方面提出了全面的创新方法，以期能够更好地适应新课改的要求，满足师生发展的需求。 关键词：新课改；创新；学校工会 学校工会作为学校工作中不可缺少的一部分，担负着学校思想政治教育工作的重任，对于团结全体教职工、教育引导学生思想教育具有重要的作用。利用工会的相应功能，为学校教职工思想上的创新提供有利条件，对教师进行思想政治教育工作，则成为现阶段实现和谐社会的前提条件，这对于提升学校教师思想修养、提高教师凝聚力以及构建和谐校园环境具有积极的意义，同时对于培养各科带头教师、激发教师教学积极性具有重要的作用。因此，对于学校工会来说，应当根据新课改的要求，抓住创新理论，努力推进学校思想政治工作，为改进教学方法、提升教学质量、培育高素质创新人才做出积极贡献。 一、创新体制，实行民主管理的形式 （一）从思想上认识到民主管理的重要性 创新是社会发展的动力[1]。对于工会来讲，需要从思想上重视民主管理的重要性。在具体方法的实施中，工会首先要培养一支思想觉悟较高的职工队伍。在与学校实际进行结合的基础上，对思想觉悟领先的队伍进行全面的培训，强化代表队伍在法律知识、民主管理意识等方面的知识，提高职工代表的综合素质，以此来适应工会的创新活动需求。同时，学校工会还应当通过网络、媒体以及微博、微信等现代化的传播方式，扩大工会对教职工思想政治工作的辐射力度。强化工会工作的服务性，提高全体教职工的主人翁意识，以此来调动教职工工作的积极性和创新性。使得思想政治工作的引导作用得到最大程度上的发挥，进一步促进学校工作的全面发展。 （二）从利益上激励员工的民主管理意识 市场经济的发展，利益的驱动成为调动人们积极性的有力杠杆。对于学校工会来说，民主管理形式的实施应当在创新思想认识的基础上，积极发挥利益的激励作用。在权利和责任上提高学校教职工对学校的关切程度，激发学校员工对民主管理的动力。例如，可以通过工会组织的创先争优活动，将教职工的利益与活动的实际效果相结合，使得学校职工能够明白个人的目标与学校的整体利益是相同的，只有在满足学校利益的前提下，才能更好地实现个人的利益，从而使得全体教职工都能够自觉加入到学校的管理中来。同时对于表现优秀的员工给予物质以及精神上的奖励。从而激发学校家职工对于学校的责任，强化其民主管理的意识。 （三）从行动上调动员工的民主管理行为 学校工会管理工作的实施，应当注重学校教职工在日常教学任务分配和学校的民主管理中的主人翁地位，强化教职工的参与意识，利用实际行动调动教职工的民主管理行为。 首先，在“安全第一、预防为主”方针的指导下，工会应当对校园安全工作进行全面的监督检查，以此来保证全体教职工的人身安全，以此更好地形势教职工的参与权与监督权。 其次，坚持和完善职工代表大会、校务公开等民主管理制度。将《职工代表大会条例》进行全面的贯彻，对教职工的民主评议工作进行全面的执行，密切学校干群关系，更好地促进党风廉政建设；积极发挥工会的民主监督作用，积极接受全体教职工进行全面的检查和质询。 二、创新内容，树立基层服务的意识 （一）创新多样化的活动 对于学校工会来说，对学校创新理论的实施，主要目的是服务于学校的发展，实现教学任务。因此，在学校工会组织的思想政治工作中，应当坚持创新理论与学校实际情况进行结合的原则，创新多样化的活动。少做理论性的思想说教，对于教职工日常工作以及生活进行全面的关注，对于具有实际困难的教职工提供及时的帮助，提高教职工工作的积极性和主动性。及时组织开展群众性的技术创新活动、教学竞赛、说课比赛等，对于表现优秀的教职工进行物质以及精神上的奖励；对学校劳模、先进个人评选活动进行全面的实施；并及时落实各种福利待遇。此外，工会还应当建立信息反馈的机制，强化与学校教职工之间的信息互动问题，并根据教职工的意见和建议，提出具有实际针对性的思想教育措施，最终实现服务学校教学任务的目的。 （二）激励员工进行创新 新课改形势下，教师教学方式的改变，对学校工会思想政治教育工作的应用方式也有了进一步的要求，应当积极创新工会工作，在对学校教职工进行教育工作中，将传统的教育方式进行摒弃，采用符合现代发展的新时期的教育方式，激发员工的创新意识。例如利用网络、新媒体以及宣传横幅标语等方式，将国家的各项政策以及学校的发展计划等，进