理工英语1教学大纲.doc

“理工英语1”教学大纲 为指导全国开放大学理工类专业（专科）开设的“理工英语1”课程，特制订本大纲。大纲的各项规定可作为教材编写、教学安排、教学质量检查与评估、教学资源建设、教学支持服务的依据。 一、课程定位 1.课程性质 “理工英语1”是为国家开放大学理工科类专业（专科）开设的公共英语课程；计3学分，54学时，开设1学期，建议专科第一学期开设。本课程将英语学习与土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子、及计算机等专业的职场活动相结合，以真实的语言素材为载体创设职场情景，在进行英语语言基础知识和基本技能训练的同时，培养学生在职场情景下使用英语进行初步交流的基本能力。 2.课程作用 通过“理工英语1”课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有初步的读、听、说、写能力；同时，了解理工类日常基本活动中所涉及到的最基本的英语词语及表达方式，能在涉及土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子、及计算机等专业职场活动中进行简单交流；并为今后职场英语应用能力的提高奠定基础。 3. 教学对象 “理工英语1”课程的教学对象为国家开放大学土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子、及计算机等专业的成人学生和具有同等英语水平的业余学习者。 4.课程衔接 “理工英语1”的后续课程为“理工英语2”。 二、课程设计理念与思路 “理工英语1”课程教学设计坚持“以未来职业为导向，以英语应用能力为本位”的理念，力争实现“6大融合”。即：学习与运用想融合，基础英语与职业英语相融合，面授教学与自主学习相融合，小组活动和论坛交互相融合，微资源与移动学习相融合，多元化形成性评价与终结性发展性考核评价相融合。通过课程的学习，将职业技能的培养有效地融入英语学习活动之中，让学生在学习情境中学一点，会一点，用一点以达到熟悉并掌握未来职业中所涉及的英语知识和技能，培养学生熟练地以英语为工具处理本专业领域相关技术的各项业务的能力，促进学生职业素养的养成，增强学生自主学习和适应社会的能力。 三、课程目标 本课程旨在培养学生实际应用英语的能力，?使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力；能运用各种应用文写作方法进行应用文写作；能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行一般的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。四、教学内容 各单元主要教学内容 单元话题 职场情景 语言功能 语法结构 读写内容 职场点滴 Unit 1 Future House 1.Henry新入学，碰见同学Sun Li，彼此相互介绍各自专业课程。 2. Sun Li介绍Wu Fei、Henry相互认识，随后一起谈论房屋建筑趋势。 1.打招呼与问候 How do you do? How are you? 2.介绍自己/他人 May I introduce myself? May I introduce…to you? 专有名词和普通名词 专有名词：America，Beijing 普通名词：water，happiness 2.可数名词和不可数名词 可数名词：apartment，bedroom 不可数名词：love，happiness Reading The Next Big Trend: Micro Apartments Space is Small, Life is Big Writing Fill in personal housing information A Custom to Shake Hands 握手礼仪 House Types 房屋类型 Unit 2 Modern Bridge 1．Mary和Tony在机场接桥梁专家。 2.Mary在会前介绍老板与桥梁专家认识。 1.询问某事 -Have you had a nice journey? -It’s been a very nice journey. 2.谈论工作 John works for ABC company as the general secretary. Tony Smith is an architect and has a special interest in bridge design. 多个形容词的顺序 a small round black wooden box a beautiful new black Italian leather jacket Reading Top Four Strangest Bridges in the World The Amazing Hangzhou Bay Bridge Writing Write a congratulation card Introduce Each Other 介绍彼此认