人教新课标四年级数学下册整数运算定律推广到小数导学案.docVIP

课题：整数运算定律推广到小数 班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程（修改栏） 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第104页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主探究中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标： 1、使学生理解整数加法的运算定律对小数同样适用，进一步培养学生分析、综合的能力。 2、通过小组内的合作，培养学生的竞争意识。 3、渗透事物之间相互联系的观点。 学习重点：能根据数的特点应用加法运算定律进行简算。 学习难点：熟练应用加法运算定律正确进行计算。 一、自主学习 1、口算。 0.25+0.45= 0.68-0.24= 4.8+2.2= 7.4-6.8= 3-0.75= 1.62-2.3= 2、用简便方法计算下面各题，并说说根据什么？ 48+25+52+175 430-121-79 85-（15+64） 二、合作学习、探究新知 1、观察例4主题图，合作交流。 （1）小组内说从图表中了解的信息，需要解答的问题。 （2）独立列式计算。 （3）讨论交流算法。 （4）全班汇报。 三、过关检测： 1、口算。 0.34+0.45 0.57+0.9 3.8+0.12 1.3-0.7 8-4.6 0.6-0.37 2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 （1）5.6+2.7+4.4 （2）9.14-1.43-4.57 （3）9.5+4.85-6.13 （4）77+2.7+2.3+25 （5）10.75+0.4-9.86 （6）51.27-8.66-1.34 3、小郭家房屋总面积是88.5平方米，两个卧室的总面积是28.6平方米， 卫生间、厨房、阳台的面积总共是21.4平方米，其余的是客厅，客厅的面积 是多少 ？ 总结、评价：今天的学习，我学会了： ， 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） --1--