人教版一年级上册数学第二单元数一数教案.docVIP

数一数 教学目标 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步会数数的方法。引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。让学生体会数数的方法，用完整的语言表达。1、小朋友，我们就一起来学习有关数数的知识。小朋友，你有几个手指头？你们会从1数到10吗？数数看。3、同桌同学互相数数。（一）看图数数对，这是一所美丽的乡村小学。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么呢？（教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数，并有序板书）”。（板书：1 ） ③教师领读，然后再让学生自由读。 （2）数其他事物的数量 仿照数数量1的过程进行 （指名学生到台前数给大家看一看） （3）出示课件，由具体的事物抽象为数字让学生整体感知1～10、小结：我们在数数的时候，要按照一定的顺序数，才会数得又快又好。、认读1～10各数。（1） 1～10各数（2） 老师打乱顺序指数让学生说数。（二）数身边的数 ( ) ( ) ( ) 第一行有几个，就把第二行圈几个。 3、看数涂上颜色 2 3 5 1 【设计意图】学以致用，关注学生是否掌握了数数的方法，采用形式多样的题型激发学生的兴趣。 四、梳理知识，总结升华 小朋友们这节课你学到了什么？你觉什么地方还学得不够好？ 【设计意图】让学生对本节课有一个简单的回顾整理，学生如果回答得不够完整，教师可以加以补充，另外了解学生学得不够好的方面，以便及时了解情况，个别辅导。 五、课堂检测 课堂检测A: 一、看图写数 （ ） （ ） （ ） 二、找朋友 三、下面的图形够吗？把不够的补齐。 课堂检测B: 一、找规律填数 1． （ ）、1、（ ）、3、( )、5、( ) 2． 2、 4、（ ）、8、( ) 3． 1、3、 ( ) 、7、( ) 4．10、9、( )、( )、6 二、排排坐，吃果果 图中共有（ ）种水果，（ ）排在第1个，( )排在第5个，从左数第2个是（ ），从右数第3个是（ ）。 三、请你在个数是6的下面画 （ ） （ ） （ ） 【设计意图】巩固学生所学知识，能够运用所学知识解决相关的问题，同时是了解学生对于本课地掌握情况。 答案： 课堂检测A: 一、6 2 5 二、见课件 三、 课堂检测B: 一、1．0 、 2 、 4 、 6 2． 6 、 10 3．5 、 9 4．8、7 二、5 三、在小狗的下面画 六、布置作业 数一数在家里或其它地方看到的东西。 【设计意图】一方面巩固所学知识，另一方面让学生体会到数学与我们的生活紧密联系在一起。