人教版七年级数学上册 第二章 整式的加减第一课时.pptVIP

探究 （1）运用运算律计算： 100×2+252×2= 100×（-2）+252×（-2）= （2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并 说明其中的道理： 100t+252t= 知识点一：同类项 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。另外，所有的常数项也是同类项。 注意：（1）同类项要满足两个“同”，第一个“同”是所含字母相同，第二个“同”是相同字母的指数相同。 （2）是不是同类项有两个“无关”，第一个与该项系数无关，例如-m2n与3m2n是同类项，x2y3与2x2y3是同类项。第二个是与该项字母排列顺序无关，例如2ab与-ba是同类项。 例2 规则：一学生说出一个单项式后，指定一位同学回答它的两个同类项。 (出题同学尽可能使自己的题目与众不同。) 例4 知识点二：合并同类项 (1)概念： 把代数式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项 （2）法则： 同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。（口诀：合并同类项，只求系数和，字母指数不变样） （3）步骤： 第一步 ：准确找出同类项（用下划线） 第二步 ：移位 第三步 ：合并 第四步 ：写结果 * * ⑴ 5个人+8个人= ⑵ 5只羊+8只羊= ⑶ 5个人+8只羊= 思考 问题 例1 观察下列各单项式，把你认为是同类项的式子归为一类。 8x2y， -mn2， 5a， 3/8 -x2y， 7mn2， 9a， -xy2/3， 0， 0.4mn2，5/9 ，2xy2。 我思考, 我进步。 1 知识的探究 例1：判断下列说法是否正确，正确 地在括号内打“√”，错误的打“×”。 1)3x与3mx是同类项。 2)2ab与－5ab是同类项。 3)3x2y与－yx2是同类项。 4)5ab2与－2ab2c是同类项. 5) 32与23是同类项。 火眼金星 （ X ） （ √ ） （ √ ） （ X ） （ √ ） 互动 例3：指出下列多项式中的同类项，并用不同的下画线标出来： 3x－2y＋1＋3y－2x－5； 3x2y－2xy2＋xy2－yx2。 我思考, 我进步 2 知识的应用 解：(1)3x与－2x是同类项，－2y与3y是同类项，1与－5是同类项。 (2)3x2y与－yx2是同类项，－2xy2与xy2是同类项。 多项式的每一项都包括它前面的符号。 解：要使3xky与－x2y是同类项，这两项中x的次数必须相等，即 k＝2。所以当k＝2时，3xky与－x2y是同类项。 k=______时，3xky与－x2y是同类项。 引伸：已知 是同类 项，求5m+3n的值。 解：∵ 与 是同类项∴ 3m-1=5 , 2n+1=3 ∴ m=2 , n=1 ∴5m+3n=5×2+3×1 =10+3 =13 与 探究探究 右图的长方形由 两个小长方形组成， 求这个长方形的面积？ 有两种表示方法：8n+5n 或 (8+5)n 从上面这两个代数式你观察到了什么？你能得出什么结论？ n 8 5 巩固 例5：合并同类项： =3a2+3ab3-7b+8a2+4b (找，划） =3a2+8a2-7b+4b+3ab3 （移） =(3+8)a2+(-7+4)b+3ab3 （合并） =11a2-3b+ 3ab3 （写出结果）