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人教版七年级语文期末试卷A
2013人教版七年级（上）语文素质教育优化设计
语文（九）
（期末测试A卷）
一、语言的积累与运用（共6小题，22分）
1、下列词语中字形和加点的字全对的一组是（ ）（2分）
A、对称（chèn） 凹凸（āo） 粘污（diàn） 碌碌中生（lù）
B、论语（lùn） 应和（huò） 瞭亮（liáo） 丝丝缕缕(lǚ)
C、水澡（zǎo） 嬉戏 （ xī ） 瑟缩（sè） 苦心造诣（zhì）
D、犄角（jī） 柳絮（xù） 陛下（bì） 骇人听闻（hài）
2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是()(2分) A.今年春节期间，山西某地发生了一起耸人听闻的假酒案。
B他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。
C这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。
D鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护得无微不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
A、雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。
B、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
C、思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。
D、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。文章引用自：
4、《繁星》、《春水》诗集表现了_________、_________、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。（6分）
5、综合性学习：感受自然（4分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：（2分）
（2）在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（2分）
活动一：展示图片，描绘大自然。
活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三：
活动四：
6F+R*R!b k B16．根据提示填空。（共6分）教育C.J%V mL[+t w#id a }
教育[h mDQC
5b2G p C6E6g5I1)|m^-};@ G#u)of8_7L1 （1）____________________，夜泊秦淮近酒家。
（2）“问渠哪得清如许， 。”
（3）《论语十则》中揭示了儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是：
， 。
（4）《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ， 。
二、文言文阅读（共12分）
阅读《咏雪》，完成下面的题目
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7、节奏划分错误的一项是（ ）（2分）
A.白雪纷纷/何所似未若柳絮/因风起撒盐/空中差可拟公/大笑/乐
⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
⑶“我在开花！”它们在笑。
⑷“我在开花！”它们嚷嚷。
⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
14、“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么特点？（3分）
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