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5. 几点感受与体会 (1)学院一贯高度重视现代教育技术在教学和管理工作中的作用。尤其是近年来，大力加强软硬件条件建设，为教育教学及教学管理与服务提供良好软硬件平台。先后引进、开发了多套教学软件和相应设备。通过近几年的实践和探索，我们深切感受到了现代教育技术在部分教学领域给我们带来的革命性变化和深远影响，感受到现代教育技术对于提高教学质量、提高教学服务水平和管理效率的显著作用。深刻认识到继续加大投入、大力支持和鼓励教师将现代教育技术应用到教学中的必要性。 (2)在推动现代教育技术的应用上，我们体会到，只要是站在一线教师和一线管理人员的角度，为他们考虑，让他们感受到通过先进教育技术手段的使用，能够解决他们教学、工作中的实际问题，能够提高教学效果、工作效率，为他们提供便利，老师们是大力支持和欢迎的。老师们是乐于甚至迫切希望接受现代教育技术的培训和指导。比如我们近年来在校内推广使用的精品课程制作系统、网络教学平台以及本教师成长网络化管理平台等，都得到了老师们的高度认同和积极配合。 以上是我院近年来在现代教育技术推广与应用方面所做的一些探索与尝试，以及一些肤浅的感受和体会。有些做法可能还不够成熟。今天有幸借此机会与与会的领导、专家和同仁们交流，希望能够起到抛砖引玉的作用，聆听更多真知灼见。同时希望大家多多指导，多提宝贵意见和建议。 最后祝大家工作顺利，万事如意！ 欢迎到日照职业技术学院考察、指导。 谢谢大家！ 教师成长网络化管理平台的建设与应用 日照职业技术学院高教研究中心 杨保国 E-mail: rzptybg@126.com 2010.11杭州 内容提要 1.教师成长网络化管理平 台的建设背景 2.平台主要功能简介 3.主要技术特点 4.平台的使用效果 5.几点感受与体会 1.教师成长网络化管理平台的建设背景 近年来，为全面提高教育教学质量,加强内涵建设,我院重点实施了“三大工程”，“教师成长工程”就是其中之一。 实施教师成长工程的目的是要打造一个促进教师科学、快速成长的良好环境和平台，形成教师不断成长的机制，将教师的成长与学校的人才培养和可持续发展结合起来，全面提升教师的师德水平、教育教学能力及科研服务能力。 教师成长工程从2006年正式提出，其后《教师成长工程建设实施方案》、《教师成长工程实施细则》等有关文件陆续出台。2009年底，教师成长工程正式进入实质性实施阶段，在此背景下，我们提出为教师成长工程建设一个网络管理平台——即“教师成长网络化管理平台”。充分发挥现代信息技术优势，实现教师成长信息网络化管理。提高工作效率，规范工作程序，方便广大教师。 本平台的建设工作于2009年9月启动。我们充分利用校内技术力量，由教务处牵头，组成了由相关领导、软件技术人员、教师成长工程实施和管理人员等构成的项目开发团队。2010年3月底完基本完成了软件设计和开发，基本按照预期设想搭建起了教师成长网络化管理平台。 本平台的主要功能是： 教师：通过个人账号进入系统，将个人教育教学等各方面的成果录入平台数据库，并可随时查询和管理。达到晋级条件后，可以在线提出晋级申请，可以对其他老师的资料进行浏览查询，互相监督。 院系管理员：管理本院系教师账号；对本院系教师提交的资料、晋级申请等进行初步审核；对教师的某些主观性、综合性指标进行定期评价；对本院系师资队伍素质总体情况进行跟踪及统计；发布各类通知公告等。 学校管理员：管理院系账号；对院系初审通过的成果资料和晋级申请进行复审和认定；对全校师资队伍总体情况进行跟踪统计；发布通知公告等。 2.平台主要功能简介 2.平台主要功能简介 本平台的主要功能可以归纳为4个模块：教师个人管理模块、院系管理模块、学院管理模块和公共模块。 教师成 长平台 教师个人 管理模块 院系管理 模块 学院管理 模块 公共模块 2.1 教师个人管理模块 根据教师成长各个阶段所需完成的典型任务，将教师管理模块分为教学工作、素质拓展、师德要求、教学建设、获奖及社会影响、个人综合管理等6大模块、26小项。 ·教学工作 教学工作量 教学质量 教研活动 教学资源建设 教科研成果 指导新教师 讲座（报告）公开课 ·素质拓展 人文素质 职业素质 培训活动 ·师德要求 社会公德 育人 爱岗敬业 ·教学建设任务 实训建设 专业建设 课程建设 教学改革 ·获奖及社会影响 获得奖项 社会影响 ·账号维护 查看通知公告 基本信息维护 上传个人照片 修改密