精综合性_设计性实验教学的实施与设想.pdfVIP

2008年第4期(总第62期) 中国现代教育装备 综合性、设计性实验教学的实施与设想 曹爱红 黄其秀 华南理工大学 广东广州 510640 摘 要：搞好综合性、设计性的实验教学，培养学生的创新精神与实践能力，是实验教学改革一项重要任务。本文结合我 系实际和实施综合性、设计性实验教学的情况，谈谈一些体会与设想。 关键词：实验教学 综合性 设计性 一、实验教学课的现状 技能的基础上，对学生实验技能和实验方法进行综合训 练的一种复合性实验。它着重培养学生的分析能力、动 材料学院无机系实验室主要由材料结构分析室、材 手能力、数据处理能力及资料查阅能力等综合能力。设 料工艺实验室、材料力学实验室、生物材料实验室、纳 计性实验则是结合课程教学或独立于课程教学而进行的 米材料与粉体工程实验室、光通信材料实验室、水泥与 一种探索性实验，它不但要求学生掌握多种实验原理来 混凝土工艺实验室、新型建材装饰工程实验室和生态环 设计实验方案，而且要求学生运用多科知识去发现问 境材料实验室等九个实验室组成。实验设备仍有不少是 题，分析问题与解决问题，从而达到培养学生独立解决 陈旧与落后的，运作周期长，工作效率低。学生无法接 工程实际问题的能力和探索创新能力之目的。 触到较为先进的实验设备，也无法在教学实验中研究较 自2000年3月我校被教育部正式批准实施“211工 新的内容。同时，实验教学中运用现代化教学手段少， 程”以来，学校加大了对实验教学改革的力度，积极开 仍为多年来实施的传统注入方式，大量的实验内容为验 设综合性、设计性实验。我系新开设的综合性、设计性 证型，一般都是老师预先准备好，让学生重做一遍就算 实验有：建筑装饰工程实验，水泥与混凝土工艺实验， 完成任务。这样的实验教学培养出来的学生实践能力 材料物理化学实验与测试，材料工艺设计与性能测试实 差，综合素质也较差。1999年广东省高校毕业生供需见 验和陶瓷材料结构与性能等5个实验： 面的调查报告中（用人单位对近三年所聘用毕业生的综 1.建筑装饰工程实验 合素质分析）毕业生和用人单位一致认为，组织管理能 建筑装饰工程实验为《室内设计》、《建筑装饰表 力与动手操作能力是毕业生最弱的项目，而毕业生对学 现》、《建筑装饰构造》、《建筑装饰工程实施工 校的教材内容、社会实践和课程设置三个项目则是不满 艺》、《建筑装饰工程预算》和《计算机二、三维平面 意的。 设计》等多门本科课程设计的系统训练课。 学生接受工程任务后，自定实验方案，在两周时间 二、综合性、设计性实验的实施 内完成一个建筑单元中的某一个或多个房间的装修设 综合性实验是在学生具有一定基础知识和基本操作 计，包括设计方案、效果图、一个或者多个装饰面的构 造及施工图。 为完成上述任务，学生多方收集资料，调查研究， 收稿日期：2007-11-05 拟定方案，运用材料选择或者设计构造，绘制效果图 E-mail:cmee@263.net 8 1 中国现代教育装备