2017年秋高中政治 课时作业(四)第一单元 生活与消费 第二课 多变的价格 第二框 价格变动的影响 新人教版必修1.docVIP

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2017年秋高中政治 课时作业(四)第一单元 生活与消费 第二课 多变的价格 第二框 价格变动的影响 新人教版必修1

课时作业(四) 价格变动的影响 1.根据下图所示,从一般情况来说(  ) A.价格变化与需求量的变化没关系 B.价格变化不会引起需求量的变化 C.价格变化与需求量的变化成正比 D.价格变化会引起需求量的变化 解析:D 从图示来看,价格变动引起轿车和粮食的需求量变化,故A、B两项错误;一般来说,价格变化与需求量的变化呈反方向变化,C项错误;D项正确表明了价格变化与需求量的关系,应选。 2.从上图中可以看出(  ) 粮食和轿车是替代商品 需求是有弹性的 不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不一样的 价格变动对粮食需求的影响比较小,对轿车需求的影响比较大 A.  B.  C.  D. 解析:C 从图来看,价格变化对轿车的需求量影响较大,对粮食的需求量影响较小,所以价格的变动对不同商品的需求量影响是不同的,故正确。在可以相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品,导致对另一种商品的需求量增加;反之,消费者将增加对该商品的需求量,导致对另一种商品的需求减少,所以错误。 3.让利打折、降价促销不失为一种营销策略,但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。某大型超市想通过适当降价来促进某些商品的销售,下列商品最适合降价促销的是(  ) A.大米、面粉等粮食类 B.烟酒类和饮料类 C.彩电、冰箱等高档耐用品类 D.鲜肉、蔬菜和水果类 解析:C 价格变动对生活必需品的影响是比较小的,适合降价促销的是那些大件商品,故排除A、B、D三项。C项应选。 4.下图主要表明,价格变动能够促使生产者(  ) A.改进生产技术 B.调节产量 C.提高劳动生产率 D.获得更多的利润 解析:B 本题考查学生的读图分析能力。由价格变动引起企业利润变化,再到生产规模的调整引起供应量的变动,又引起价格变化可知,价格变动会促使生产者调整产量。B项应选。 5.假定甲商品和乙商品是互为替代品,甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降,那么,在其他条件不变时(  ) 乙商品的需求量减少 乙商品的需求量增加 丙商品的需求量减少 丙商品的需求量增加 A.       B. C. D. 解析:D 由甲与乙是互为替代品、甲与丙为互补品可知,在其他条件不变的情况下,甲商品价格下降,乙商品的需求量会相应减少,丙商品的销量则会相应增加。故选D项。 6.发改委有关负责人近期表示,国内汽、柴油价格与国际市场趋势总体上一致, 从这个意义上看,国内油价必然是“涨多跌少”。排除其他复杂因素,这对以下情况来说属于好消息的是(  ) 大排量汽车生产商、销售商 小排量汽车生产商、销售商 新型能源汽车生产商、销售商 液化气用户 A. B. C. D. 解析:B 本题考查互补商品及互为替代品的关系的相关知识。由题意可知,油价上涨,小排量汽车及新能源汽车会受欢迎,符合题意。油价上涨,人们会减少对大排量汽车的消费。液化气与石油互为替代品,油价上涨,液化气的价格也会随之上涨。故选B项。 7.下列图像中x轴表示某行业生产某商品的劳动时间,y轴表示该单位商品的价值量,其中正确反映两者关系的是(  ) 解析:C 本题考查学生调动和运用知识获取和解读图表信息的能力。依据所学知识分析,商品的价值量与生产该商品所耗费的社会必要劳动时间成正比,所以C项符合题意。A、B、D三项则不能反映二者的正比例关系。 8.假定某件商品的价格是60元,现在生产该商品的社会必要劳动时间降低一半(假定生产它的原材料价格不变),下列说法正确的是(  ) 如果供求关系不变,纸币发行量也不变,则该件商品的价格为30元 如果供求关系不变,纸币发行量减少一半,则该件商品的价格为30元 如果供求关系不变,纸币发行量增加一倍,则该件商品的价格为30元 如果某企业生产该商品的劳动生产率提高一倍,则该件商品的价格为120元 A. B. C. D. 解析:A 本题考查学生综合运用知识分析、理解问题的能力。依据题意判断,生产商品的社会必要劳动时间降低一半,其价格则为30元,在供求关系不变的情况下,结合纸币的发行情况分析,表述正确,错误,而是个别劳动生产率,与此商品的价值量无关。所以A项符合题意。 9.两位农民向农业专家打听棉花价格行情,农业专家把国内外棉花供大于求的信息告诉了他们,下面是两位农民听后的反应和认识。 甲农民:农产品价格涨跌与其市场销售以及质量状况有直接关系,棉花收购价格下降是正常的。 乙农民:我不该投资上千元,一下子扩种了10亩棉花,总以为去年种棉花赚钱今年还能赚,明年干脆不种棉花,改种蔬菜得了。 根据材料回答下列问题。 (1)运用价值规律的基本内容对两位农民的认识进行评价。 (2)结合(1)中的结论,说说农民应如何面对农产品价格的涨跌。 答案:(1)

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