全优设计2017年秋高中语文 单元质量检测（二）（A卷 学业水平达标）新人教版必修1.docVIP

单元质量检测(二) (A卷　学业水平达标) (时间：120分钟　满分：120分) 一、基础巩固(22分) 1．下列句子中没有通假字的一项是(3分)(　　) A．无能为也已 B．往而不反者 C．旦日不可不蚤自来谢项王 D．此亡秦之续耳 解析：选D　A项，已—矣。B项，反—返。C项，蚤—早。 2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．朝济而夕设版焉　　　　济：渡河 B．愿足下更虑之 更：更加 C．而燕国见陵之耻除矣 见：被 D．秋毫不敢有所近 近：接触、沾染 解析：选B　B项，“更”，再，再一次。 3．下列句子中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A．是寡人之过也 行李之往来 B．秦王还柱而走 倚柱而笑 C．君为我呼入 窃为大王不取也 D．因击沛公于坐 因左手把秦王之袖 解析：选B　B项，均为连词，表修饰。A项，结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，介词，替，给/动词，认为。D项，介词，趁机/副词，于是。 4．下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(3分)(　　) A．若不阙秦，将焉取之 B．今太子迟之，请辞决矣 C．沛公旦日从百余骑来见项王 D．拔剑撞而破之 解析：选B　B项为意动用法，其他三项均为使动用法。 5．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(3分) 译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。(4分) 译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)从郦山下，道芷阳间行。(3分) 译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大它西边的边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里得到它所贪求的土地呢？ (2)到了秦国之后，带着价值千金的礼物，以厚礼赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。 (3)从郦山脚下，取道芷阳，抄小路走。 二、阅读鉴赏(28分) (一)阅读下面的文字，完成6～8题。(9分) 项羽究竟死于何地 《史记》问世至今已两千年，随着这部巨著的流传，项羽自杀于乌江似是无疑的了。其实，这是历史上的讹误。项羽真正的殉难地不是乌江而是东城，即今安徽定远东南(距乌江约三百里)。 《史记·项羽本纪》论赞中就曾点明，项王“五年卒亡其国，身死东城”。只不过一般人不去注意这点罢了。《汉书·灌婴传》也记载：“项籍败垓下去也，婴以御史大夫受诏将车骑别追项籍至东城，破之。所将卒五人共斩项籍，皆赐爵列侯。”那么，司马迁何以在《史记》中有“于是项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”一段生动的描述呢？ 这段描述仅为民间传闻，理由有三。一、项王垓下被围时已兵疲食尽，“至东城，乃有二十八骑”，又“汉军围之数重”。当时，项羽已“自度不得脱”，又何以能忽而来到三百里之外的乌江呢？再说，项羽垓下之败，其势是急转直下的，纵乌江亭长有救籍之心，又何以会料事如神，预先舣船以待？二、《史记·项羽本纪》通篇叙事谨严而缜密，尤其是对战事的描述，双方渡江涉河、斩关夺隘时的地理形势，都能于回旋曲折之中，给人以条理分明、江山如望之感。东城之后却为何三百里沙场竟无所交代，情节亦淡然松弛了呢？司马迁只说“于是项王乃欲东渡乌江”，巧借一“欲”字将流传在乌江的一段民间佳话与东城真实的血战情节缝缀弥合了。这就是江淮一带的专家、学者多年来频频质疑并作出种种臆度误解的根源所在。三、项羽崛起于吴中，“与江东子弟八千人渡江而西”，在南征北战中，吴中子弟以及江东父老与项羽是建立了感情的。因而，在他死后即传说起“项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”的佳话。司马迁曾游历过此地，自然有