人教版思想品德七年级上册复习题纲2012.4.3完成.docVIP

政治：七年级（上） 第一单元 笑迎新生活 1、怎样创建一个优秀的班集体？ ⑴共同的目标，前进的动力 ⑵各尽其能、发挥所长，奉献集体 ⑶团结协作，互助前行提高学习效率的方法：上课专心听讲；课后及时复习；课前认真预习。 5、怎样让学习的快乐洋溢在我们心中？（1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候（2）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 （3）当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。第二单元 认识新自我生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。对生命正确的认识：1.生命的意义不在于长短，而在于对生命的贡献；2.不断延伸生命的价值。与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。确立个人的成才目标，要从社会需要和自身的实际出发。 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。 实现美好的目标有赖于良好的生活和学习习惯 2、为什么要珍爱生命？生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。3、人的生命的独特性表现在哪里？ （1）人的生命独特性突出表现在：与其他动物相比，人类的生命最具有智慧。 （2）人的生命独特性表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。如何珍爱我们的生命（怎样让生命之花绽放？） (1)永不放弃生的希望(2)肯定生命，尊重生命 (3)延伸生命的价值。、什么样的生命最有价值？每个人的生命都是有价值的。为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时生命才会有价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？ （1）生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献。 （2）许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸； （3）更有许多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。怎样处理好青春期的心理矛盾？（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。转移自己的不良情绪；、正确理解长大的含义追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。、男女同学之间正确交往有什么意义？ 有益于我们的身心健康发展可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。、如何理解青春是幸福的 (1) 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战 (2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。 (3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。如何正确认识自己？就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 认识自我的途径有哪些？通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己 通过多种方式了解自己。 怎样理解“金无足赤人无完人”？ （1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 发掘潜能的方法有哪些？ 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。怎样看待喜欢明星现象？喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我第三单元 过富有情趣的生活情绪的四大基本类型喜、怒、哀、惧。情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪调节情绪注意转移法理发泄法智控制法(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 (2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。年的情绪需要调控的原因？P66 (1)青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。 (2)情绪会带给我们勇气、信心和力量， (3)也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道