Web2.0环境下高职院校学生信息素质教育探讨.pdfVIP

科技情报开发与经济 SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 2012年 第22卷 第7期 文章编号：1005—6033(2012)07—0066—03 Web2．O环境下高职院校学生信息素质教育收稿探日期：20讨12一O1一o9 贾支吉 ，高燕琼 (1．成都职业技术学院图书馆，四川成都，610041；2．西南石油大学图书馆，四川成都，610500) 摘 要 ：结合当前高职院校信息素质教育的特点及存在的问题 。探讨 了Web2．0环境下 开展高职院校信息素质教育的对策。 关键词 ：信息素质教育；Web2．0；高职院校 中图分类号 ：G254．97 文献标识码：A 近年来 ，随着信息技术的不断发展 ，涌现出了大量Web2．0 犯罪的案例屡见不鲜，其中不乏一些 “一时好奇”的犯罪行为 ，究 产品，主要包括：IM(实时通信)、博客、RSS、百科全书、网摘 、社会 其原因主要还是大学生社会责任感不够，信息道德意识薄弱。因 网络、微博等。这些信息技术正在逐渐地改变着人们的信息生活 此信息素质教育要在重视信息技能教育的同时加强信息责任感 习惯 ，每个人从过去单纯的信息接收者 、使用者，正逐步转变为 教育，有效地防止和减少信息技术所带来的不利影响，防止犯 信息的传递者、信息的创造者 ，并有不断向这两个方面扩大的趋 罪，培养德才兼备的优秀人才。 势。 2．1 Web2．0环境下学生信息技能教育 当Web2．0存在于我们 日常信息生活的每个角落的时候 ，结 l 高职院校信息素质教育现状 合 目前高职院校信息素质教育现状，我们的信息素质教育只能 随着我国高校信息素质教育建设的不断深入和开展 ，各高 从基础做起 ，不断在传统的文献检索课内容 中融入新的信息技 校信息素质教育也呈现出了不同的教育状态。与本科院校相比， 术教育。笔者以RSS、Blog、IM为例进行介绍。 高职院校图书馆建设起步晚，信息素质教育总体水平相对落后 ， (1)RSS在传统文献检索课中应用。RSS是(简易信息聚合) 基础薄弱，其主要特点表现为以下几个方面。 是一种消息来源格式规范 ，用以发布经常更新数据的网站，RSS 1．1 信息素养教育以文献检索课为主 摘要可以借由RSS阅读器、feedreader或是 aggregator等网页或 根据我们对四川省 30所高职院校对文献信息检索课开设 以桌面为架构的软件来阅读。在信息素质教育过程中，图书的检 基本情况的调查，开设文献检索课的只有 l7所 ，个别院校只针 索在传统文献检索课中是最常见、最基础的内容之一 ，除了常用 对个别专业开设，而且多是选修课 ，课程设置单一，形式多以老 的书目检索外，通过利用 RSS技术，我们可以将图书馆最近新 师讲课为主，枯燥呆板，学生参与度不够。 书、超期通知等信息推送给我们的读者。此外，利用 RSS技术 ，读 l_2 信息素质教育在高职院校中未受重视 者可以对资源更新频率比较快的信息资源进行定制，有助于读 高职院校图书馆建设起步较晚，相对于本科院校来说信息 者及时了解这些资源变化，充分利用这些资源 ，更好地满足 自身 资源不仅单一，而且比较匮乏 ，这就使学生对文献信息检索课积 的信息需求。在网络资源丰富、更新迅速的前提下，单纯地采用 极性不高。四川省 30所高职院校中开展了新生人馆教育 、培训 检索功能来查找所需信息，必定要花费读者大量的时间和精力 讲座 、文献检索课的比例分别是 63％、66％、56％，由此可见高职 才能够满足读者信息需求。读者可以根据本人的信息习惯 ，利用 院校对信息素质教育重视度相对较低。