2011年度党委副书记廉政述职报告.docVIP

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2011年度党委副书记廉政述职报告.doc

  2011年度党委副书记廉政述职报告 XX年,在省委、省政府和院党委的准确领导下,各部门的配合下我紧紧围绕全院新的工作思路和工作要求,按照工作职责和分工,一手抓工作责任目标的落实,一手抓党风廉政建设责任目标的落实,认真履行岗位职责,积极做好各方面工作,较好地完成了各项工作任务。现简要述廉述职如下。 一、工作任务完成情况 在院和院党委领导下,按照年初确定的重点工作安排,我今年主要做了以下几项工作。 1、认真组织开展“新解放、新崛起、新跨越”大讨论活动和学习实践科学发展观活动。今年7月,省委决定在全省范围内组织开展“新解放、新崛起、新跨越”大讨论活动。院党委决定由我详细负责此项工作的落实。按照省委大讨论活动办公室的要求,从制定活动方案到征求群众意见,再到制定整改方案,我一直同办公室的同志一道,认真抓好每个环节的工作。整个活动呈现出组织周密、学习认真、查摆深化、整改有力的特点,多次受到大讨论活动办公室的表扬,尤其在学习成果交流会上,全院所属各单位负责同志作了认真的交流,针对科学院的科研成果转化、产业化形成、人才队伍建设、体制机制创新等方面都发表了很有建树的意见,为全院新的发展思路的形成和指导思想的确立起到了重要的参考作用。 今年9月,按照中心的部署,省委决定在全党开展学习实践科学发展观活动,根据院党委的安排,我和其他领导同志一起,连续负责抓好全院这一活动的开展,活动开展以来,我注意一方面认真学习领会科学发展观的精神本质和基本要求,从理论上武装自己,另一方面我注意下基层调查研究,寻找影响科学院发展的各种因素,并结合科学院发展的实际,探索解决矛盾和问题的方法和途径,撰写了“积极探索以人为本,构建和谐科学院的发展理念”的调研报告。目前,活动正在健康有序的开展之中。 2、扎实推进精神文明建设。精神文明建设一直是院党委和院领导特别重视的一项工作,它是一个集体内在素质和外在形象的集中体现,触及到全院工作的方方面面。院党委以文明单位创建为突破口,着力加强精神文明建设,为全院的又好又快发展营造良好的发展环境。 一是院机关争创省级文明单位工作已经启动。自新的领导班子组建以后,特别重视干部素质的提高和科学院形象的树立。为创建省级文明单位,院里专门成立了精神文明建设领导小组,重新整修了“职工之家”,并按照创建要求,明确了各职能处室的分工,为今年申报和明年争创省级文明单位奠定了良好的基础。 二是加大精神文明创建工作督办力度。今年先后两次对各单位的创建情况进行检查和工作交流,从思想上增强了大家对创建文明单位重要性的认识,从行动上起到了互相学习、共同提高的作用。全院广大职工的精神风貌、办公环境、科研条件等都有了可喜的变化。 三是完善了精神文明创建工作考评方法。为整体推进全院精神文明创建工作能够稳步一年走上一个新的台阶,院党委参照省直、郑州市文明办关于文明单位创建的工作要求,结合我院实际情况,从硬指标与软指标相结合、定量与定性考核相结合的角度,制订了全院精神文明建设和文明单位创建考评方法。 四是积极组织开展各项文体活动。省直今年为迎接奥运会的召开,专门举办了第四届运动会,我院派出50多名运动员参加了6个项目的比赛,取得了优异的成绩。院属各单位都特别重视开展活动,寓教于乐,活跃职工文化生活,陶冶职工精神色操,激发职工创造热情,为构建和谐科学院发挥了显著作用。 3、积极开展“整体工作上台阶,单项工作创一流”和“我为企业发展献良策”活动。今年下半年,全院召开工作会议,对下一步工作思路作出明确表述,就是认真贯彻落实科学发展观,围绕河南经济建设主战场,以省院合作为突破口,以重大项目培育和建设为载体,以出成果、出人才为目标,着力抓好科研和产业化两个重点,全面加强党的建设,促进各项工作的全面发展,围绕这一工作思路,我在去年工作的基础上,对今年的三项活动,又作了进一步的安排。 一是积极组织开展“整体工作上台阶、单项工作创一流”活动。这是院党委根据我院当前各项事业都呈现出良好的发展态势、面临着难得的发展机遇的形势下,为抓住机遇、乘势而上,完成又好又快的发展,而作出的一项重要举措。各单位认真总结去年的经验,并根据自身的发展实际,提出了上台阶、创一流的工作目标和措施。我本人也先后多次到各单位进行调研,也亲身感受到大家对此项工作的重视和取得的成效,并进一步完善了考评方法,使整个活动得到了深化。 二是全院开展“我为企业发展献良策”活动。今年是我院完成改革转制工作任务后健全各项制度的一年,是完成全院各项事业大发展的关键一年。为充分调动和发挥广大职工的积极性和作用,树立职工的主人翁意识和责任感,促进我院各项事业又好又快地发展,基于以上情况,开展了“我为企业发展献良策”活动。通过活动的开展,广泛征求广大职工对企业发展各方面的意见和建议(各单位广大职工都积极参与了此项活动,提出了数百条意见和建

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