八年级第五单元第一章第七节哺乳动物教案.docVIP

第七节　哺乳动物 1．概述哺乳动物的主要特征。举例说明哺乳动物与人类生活的关系。辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。 重点：概述哺乳动物的主要特征。难点：了解哺乳动物胎生、哺乳的优越性。辩证的认识哺乳动物与人类生活的关系。　(设计者：　　　) 创设情境　导入新课展示各种哺乳动物的图片讨论哺乳动物的生活环境和主要特征。(PPT2)教材导学　自主学习学生活动一：阅读分析教材结合教材示意图完成学生用书中的问题。教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题及时做好记录)对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究　点拨升华学生活动二：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一　观察教材兔和狼的牙齿的图片讨论：(PPT4～20)(1)兔和狼的牙齿有什么共同特征？(2)兔和狼的牙齿有什么不同？为什么会有这样的差别？(3)牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？探究点二　讨论：人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平？学生讨论交流得出答案教师在此基础上提出问题：哺乳动物有什么特征？它与人类有什么样的关系？教师点拨：兔和狼都有门齿和臼齿。狼有犬齿而兔没有犬齿这是与狼和兔的生活习性相适应1)食用、药用、科研用；(2)生态保护；(3)危害。综合和概括：比较动物和植物的主要区别。(PPT21)对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理　归纳整合学习本节课后学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？根据学生回答梳理本节知识。板书：(PPT22) 达标检测　巩固提升P39的练习。(答案见课件PPT23)巩固训练一。(见课件PPT24)巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答教师及时反馈校正、点评。巩固训练三：完成学生用书中有关题目。第一章　复习课本章是第五单元的第一章主要对动物的不同类群以及它们与人类生活中的关系进行介绍。与原教材相比本章的内容发生了非常大的变化。现将本章的特点介绍如下。首先本章的编写思路发生了7节前3节介绍无脊椎动物的不同类群后4节介绍脊椎动物的不同类群平均每节介绍一或两个动物类群。教材在安排各节内容时大致按照进化的顺序依次介绍动物的不同类群同时也考虑了不同类群之间的共同点将具有共同特征的动物类群放在一节合并介绍。最后课外阅读栏目中增加了一篇“与生物学有关的职业兽医师”以拓展学生的视野丰富学生对于职业的认识供 3