八年级第五单元第一章第六节鸟教案.docVIP

第六节　鸟 1．概述鸟类的主要特征。尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。举例说明鸟与人类生活的关系。关注鸟在生物圈中的作用形成爱鸟、护鸟的情感。 重点：概述鸟类的主要特征。难点：探究鸟类适于飞行的形态结构特点　(设计者：　　　) 创设情境　导入新课展示图片讨论交流：观察这些鸟的图片你知道有关鸟的成语和诗句吗？(PPT2)学生活动一：阅读分析教材结合教材示意图完成学生用书中的问题。教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题及时做好记录)对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究　点拨升华学生活动二：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点PPT4～6)探究点二　想一想议一议：鸟类为什么具有这么强的飞行能力？(PPT7～17)教师点拨：(1)体型；(2)视觉；(3)肌肉；(4)骨骼；(5)消化系统；(6)循环系统；(7)呼吸系统。鸟具有飞行能力不仅因为鸟有翅膀鸟的形态结构和生理特征都与飞行生活相适应。例如：体呈流线型鸟的胸肌发达可牵动两翼飞行；骨骼轻、薄、坚固有些骨内部中空可减轻体重；呼吸作用旺盛有气囊辅助呼吸心跳快体温高而恒定可快速产能补充飞行1)体表覆羽；(2)前肢变成翼；(3)有喙无齿；(4)有气囊辅助肺呼吸。探究点三　鸟与人类生活的关系。(PPT18)对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理　归纳整合学习本节课后学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？根据学生回答梳理本节知识。板书：(PPT19) 达标检测　巩固提升课后P34的练习。(答案见课件PPT20、21)巩固训练一。(见课件PPT22、23)巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答教师及时反馈校正、点评。巩固训练三：完成学生用书中有关题目。 2