任务驱动型材料作文全面分析.pptVIP

这些节目，既点燃了人们对于学习和传承优秀文化的热情，又实现了传统文化与现代生活的更好对接。 阐述理由三 中国诗词、成语等都是我们中华文化瑰宝， 很少有哪个民族，能像我们这样，拥有灿若星汉的经典诗篇；也很少有哪个国度，能像我们这样，无论童叟都能念诵几句古典诗词。从“关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情怀，让观众不禁发出对传统文化的由衷钦佩。“铜雀台”是谁修的？“谢公屐”的“谢公”是谁？“草色遥看近却无”的“看”怎么读？类似“日用而不知”的知识，在丰富观众眼界学识的同时，也激发起不少人学习传统文化的自觉。另外，在节目中，竞猜、“飞花令”等对抗性安排，增加了节目悬念；超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计，增加了节目观赏性；诗歌与传媒、文化与科技的有机结合，为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课堂，实现了传统文化与现代生活更好地对接，使传统文化像一道清流直入人心、浸润心灵。 璀璨夺目的舞台，华丽美好额制作，收不住我的眼，拢不到我的心……停下步伐，静下心，品的是优秀传统文化，赏的是“四书五经”，真正“火了”的是充满魅力的传统文化，而不是所谓高大上制作，更不是因为家长和孩子找到了共同点。 在纷繁的尘世，愿我们都能放下浮躁，慢慢拾起昔日的传统文化，在以后的四季枯荣中，发