间操课的设计方案.docVIP

间 操 课 方 案 五三学区大西牛小学 大西牛小学是五三学区内的一所农村走读制小学。从新课改以来，学校已有了翻天覆地的变化。多年来学校全面贯彻党的教育方针，一直重视体育工作，认真贯彻和落实学校体育工作条例，加强“33211”工程”实施，使体育艺术“2+1”项目落到实处，培养特长生的发展提高，积极开展丰富多彩的间操课活动，努力提高间操课质量，打造特色型间操课，激发学生的运动热情，培养学生的运动兴趣，为学生的终身体育奠定基础。 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育理念，坚持一切从学生的身心健康出发，尊重学生的运动选择，激发学生的运动激情，磨练学生的意志品质，培养学生的锻炼习惯，让学生能够更健康、更快乐的发展。 二、教育目标 1、在间操课活动中，调动学生的主动参加锻炼的热情，培养学生合作、探究、团结、协作的集体主义精神。 2、通过间操课活动，提高学生的身体素质和健康意识，养成自我检查，自我督促的运动习惯，为终身体育奠定基础。 3、加强学生运动技能的培养，提高学生的乐感和身体的协调能力、调养生息、动静结合，达到玩中乐乐中练的效果。 三、实施原则 1、全体性原则。间操课体育活动要面向全体学生，做到人人参与活动，个个有喜爱的项目。 2、全面性原则。间操课体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，坚持教育性、健康型、趣味性。 3、因地制宜原则。间操课体育活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。学校要挖掘体育资源潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生的主观能动性，使活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生活动的需要。 4、积极引导原则。学校在组织学生参加间操课活动过程中，教师要进行鼓励和引导 ，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境氛围。 5、适度性原则。教师要掌握学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动,避免由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因。而影响下一节文化课的学习。 6、安全性原则。在整个间操课活动过程中，要加强安全教育和管理，制定安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。 四、课间操的整体构思（八大环节：眼操、入场、国颁操、校园集体舞、校本操、分组活动、放松操、队列回归） 我校间操课重点强调学生的个性发展和能力培养，使师生之间创造了一种自由、民主、和谐的活动气氛，在这种气氛下学生有更多的自由和主动权充分进行锻炼，并从中体验到运动的乐趣和成功的喜悦，从而培养学生终身体育的习惯，同时以学生自主发展，以创新活动为主，从而培养学生形成良好的个性，并在表现美、创造美的基础上，对学生进行了严格的爱国主义教育。这样有利于学生之间互补、互学、互启、提高活动的质量，并在愉快的环境中掌握锻炼方法，使其情感、态度和价值观得到培养。具体安排如下： （一）眼操。体育教师提前2分钟准时到播音室。9：30准备打开音乐外放。让学生听到音乐思想放松下来，并在音乐声中陶冶学生的情操，开始做眼保健操。 （二）集合。9:35音乐结束，然后放集合曲。学生在15″中内集合完毕。 要求:1、集合迅速，队伍整齐。2、每个方队的老师及时到位。3、学生情绪激昂。 组织形式 北 教 学 楼 xxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx ① ② ③ ④ ④ ③ ② ① 操?????????????场 （三）跑步入场1′30″。全校师生在教学楼下整齐排成八路纵队队，每个方队有一名老师统一指挥，伴着雄壮的乐曲，学生从操场两侧跑步行进到自己的位置。 （四）齐步走整体入场28″，要走出高昂的气势，体现出大西牛小学师生的风采。 要求：1、每个方队动作一致，最后达到全校一致。2、班主任课任积极参与，每个方队有相同的呼号。3、学生要听从指挥，行进速度适中。4、音乐要选择情绪激昂节奏感强的。 组织形式：