摆脱思维的泥沼+——一例一次治疗高中生强迫症的成功案例!.pdfVIP

■ 辅导个案 摆脱思维的泥沼 ——一例一次治疗高中生强迫症的成功案例 □ 丁凤姣 〔 关 键 词〕强 迫 症； 高 中 生； 确 认 他 就 会 反 复 去 阅 读， 字 斟 句 情 况 让 他 非 常 痛 苦， 承 受 的 精 神 辅导个案 酌， 但 是 越 反 复 就 会 越 不 确 定。 压力更大。 一、背景介绍 在 此 过 程 中 他 又 会 非 常 焦 虑 矛 很 显 然， 小 凯 的 这 些 强 迫 症 小凯（化名），某重点高中二 盾， 觉 得 自 己 不 应 该 这 样 反 复 查 状 是 由 对 能 力、 对 考 试 成 绩 的 僵 年级男生，父母离异，但一家三口 看， 因 为 这 样 效 率 会 非 常 低， 而 化 认 识 引 起 的。 在 和 他 的 交 谈 中 现 在 仍 住 在 一 起。 去 年 父 亲 的 生 且 反 复 地 查 看 也 不 能 保 证 题 目 我 发 现 他 确 实 非 常 看 重 考 试 成 意面临破产，家中负债，让他感觉 的 正 确 性。 现 在 基 本 是 只 要 看 到 绩， 也 非 常 关 注 周 围 的 人 —— 包 压 力 巨 大， 并 认 为 作 为 一 个 男 子 文 字 就 会 条 件 反 射 地 想 要 反 复 阅 括 老 师、 家 长 以 及 朋 友 对 他 的 看 汉 就 应 该 承 担 起 家 庭 的 责 任。 他 读。 这 是 非 常 典 型 的 强 迫 症 状， 法， 认 为 只 有 考 得 好， 表 现 得 非 特 别 喜 欢 打 篮 球， 并 且 加 入 了 班 已经严重影响到了他的学习。 常 优 秀 才 能 够 得 到 其 他 人 的 认 级 组 建 的 篮 球 队， 自 我 感 觉 篮 球 当 我 和 他 一 起 回 顾 这 种 状 况 可。 我 把 这 些 经 过 观 察 和 分 析 得 技术比较成熟，并引以为傲。然而 可 能 的 起 因 以 及 发 展 的 过 程 时， 出 的 关 于 他 的 结 论 告 诉 了 他， 同 在 本 学 期 的 校 级 篮 球 比 赛 中 却 没 他 告 诉 我 事 情 可 能 是 上 个 月 的 期 时 也 表 达 了 对 他 迫 切 希 望 提 高 自 有 获 得 期 望 中 的 名 次。 两 个 多 月 中 考 试 引 起 的。 那 次 考 试 他 成 绩 己 成 绩 但 没 能 实 现 的 遗 憾， 以 及 前，母亲因认为他好胜心过强，且 又 下 降 了， 主 要 是 在 数 学 考 试 的 我 从 中 看 到 的 责 任 感 与 上 进 心。 思 维 偏 执， 建 议 他 来 进 行 心 理 咨 时 候 比 较 紧 张， 没 有 看 清 题 目 或 我 的 设 身 处 地 和 积 极 关 注 让 他 好 询，但他坚决拒绝。此次因为小凯 者 计 算 错 误 而 扣 了 很 多 不 应 该 扣 受了一些，他还露出了一点微笑， 感 觉 自 己 患 有 严 重 强 迫 症 且 非 常 掉 的 分 数。 好 胜 心 很 强 的 他 非 常 但 是 他 还 是 想 要 从 我 这 里 找 到 马 痛苦才找心理教师寻求帮助。 焦虑，总想着再也不能掉名次了。 上解决强迫症状的“圣药”。 二、咨询过程 为 了 防 止 成 绩 继 续 下 降， 自 此 以 虽 然 他 非 常 迫 切， 但 是 我 并 在 约 定 的 当 天， 小 凯 如 期 来 后 他 做 题 的 时 候 总 会 特 别 小 心 翼 没 有 决 定 和 他 直 接 讨 论 有 关 强 迫 到 了 心 理 咨 询 室。 他 是 一 个 身 材 翼， 不 停 地 反 复 检 查， 生 怕 自 己 症 的 问 题。 当 来 访 者 的 思 维 牢 牢 高 大、 阳 光 帅 气 的 男 孩， 但