九年级思品第七课关注经济发展第二课时.pptVIP

苏科全科网 走向共同富裕的道路 活动一： 几位民营企业家提出以扶贫开发为主题的倡议，号召先富起来的民营企业界人士以互惠互利、自觉自愿为原则，帮助“老、少、边、穷”地区培训人才、兴办项目、开发资源；为缩小地区差距、促进共同富裕，动一份真情，献一份爱心，作一份贡献。 ○ 你是如何看待这一倡议的？ 答：这几为民营企业家致富不忘人民和社会，他们用实际行动去带动后富，他们具有很强的责任感和奉献精神。 ○ 请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。 答：建立社会保障体系、国家采取有力措施，鼓励先富带后富，采取一些措施，合理分配，防止两极分化等。 什么是共同富裕？ 含义：共同富裕不是两极分化，共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕，而是一部分人、一部分地区先富，再带动和帮助其他人和地区富裕起来。 ○ 从上面两幅照片中，你感受最深的是————-- 。 答：我们党和政府高度重视教育和科技事业的发展，党和政府对教育工作者和科技工作者的鼓励和尊重。 ○ 如果你是其中一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？ 答：能成为一名教育工作者和科技工作者是非常光荣的。 1.社会为小严创业创造了那些有利条件？ * 第七课关注经济发展第二框 我家的收入主要来自于　　　　　等。 《家 庭 经 济 收 入 来 源 调 查》 　　——工资、奖金、做生意、投资分红、利息等！ 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 确立劳动、资本、技术和管理等生产要素 按贡献参与分配的原则。 分配原则 社会主义性质，社会主义初级阶段的国情 决定 决定 决定 决定 决定 一、先富带后富　共奔富裕路 建设中国特色社会主义经济，必须坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 请问： 我国的基本经济制度是怎样的？ 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立劳动、资本、技术和管理、土地等生产要素按贡献参与分配的原则。 决 定 我国的分配制度： ○ 你是如何看待这一倡议的？ ○ 请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。最终实现共同富裕。 分配中的注意点： 　　那么，什么是共同富裕，为什么要实现共同富裕呢？ 答：共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义最大的优越性，是由社会主义本质决定的，坚持社会主义就必须坚持共同富裕。 为什么要实现共同富裕呢？ 社会主义的根本原则 ： 共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。 怎样来实现共同富裕呢？ 1、只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。 同 富 不 同 路 2、通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 先富帮后富 共奔富裕路 分析几组关系: 先富 共富 必由之路 根本目标 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 你知道我国为了实现共同富裕还采取了那些重大举措吗？ 　　在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容： 　　改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持沿海地区先发展起来。 1984年，中共中央决定进一步开放沿海14个港口城市：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。它们与深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区及海南岛由北到南连成一线，成为中国对外开放的前沿地带。 　　在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容： 当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济，实施“西部大开发”战略。 请你说出我国实行西部大开发中的四大工程？ 西气东输工程、西电东送工程、 青藏铁路工程、南水北调工程 二、让创造财富的源泉涌流 ○ 从上面两幅照片中，你感受最深的是 ———————— 。 ○ 如果你是其中一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？ 在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。 我们的社会是怎样使创造社会财富源泉充分涌流 ○ 社会为小严创业创造了哪些有利条件？ ○ 小严在创业的过程中体现了怎样的素质？ 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。 知识转化为财富的良性机制。如专利向市场转化、低息贷款。