苑凤敏《荷花》课件.pptVIP

小鸟从远方飞来，告诉我 —————————————————— 青蛙告诉我----- 蜜蜂告诉我 齐读最后一自然段 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 思考： 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。 作业：（2、3选做其一） 1.有感情地朗读课文并背诵课文； 2.画一幅《荷花》图，并配上相关文字，做到图文并茂。 3.搜集一些描写荷花的好词好句并记诵。 荷 花 { 闻到 清香 荷叶挨挨挤挤 看到{ 荷花千姿百态 我仿佛是荷花 想到{ 蜻蜓飞 小鱼游 看到 看到 * * * * 朱家峪小学三（1）班 苑凤敏 3 荷花 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 这两句话写出了荷花的什么？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。  1. 什么是挨挨挤挤？ 2. 从挨挨挤中你体会到了什么？ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 1.“ 冒”字可以换成那些字？好不好？为什么？ 2. 冒出来时，它的心情是怎样的？ 1、（长、钻、伸、露、探、冲） 2、（ 使劲地、不停地、急切地、笔直地、高高地、痛痛快快地、争先恐后地、生机勃勃地、兴高采烈地、精神抖擞地、喜气洋洋地……） “冒”字用的好。因为它写出了荷花钻出水面的样子，把荷花写活了，同时也写出了荷花的顽强的生命力。  小组交流： 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛（ ） 小组交流： 1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。 2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜的空气。 3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在尽情地展示自己的美丽。 4、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在进行时装表演。   课文第二自然段中写了 几种姿态的荷花？ 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上 要破裂似的。 * 刚开 全开 将开 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了 有的还是花骨朵儿 小组学习提示 1、小组内用自己的读书方式， 读一读你们所喜欢的描写 荷花的句子。 2、每个小组选择你们最喜欢 的一种姿态的荷花，相互 说说喜欢的原因。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.“有的……有的……有的……”说明什么？ 荷花多、形态各异。 微展开 全展开 花骨朵 2.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？ 荷花已经开了不少了。荷叶 挨挨挤挤的，像一个 个碧绿 的大圆盘。白荷花在这些大 圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 全都展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？ 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。 如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！ 交流讨论