重庆市中职学校英语教学情况调查及 - 外语教学与研究出版社.doc

重庆市中职学校英语教学情况调查及 对策建议 《重庆市中职学校英语教学情况调查》课题组 摘要：在全国各地普庆职教春天的今天，中职学校教学改革也搞得有声有色，外语教学应该扮演什么样的角色，也成了各级各类学校讨论的话题之一，鉴于此，我们课题组就学生对英语课程的作用、学习态度、学习兴趣、学习内容、学习方法、学习中存在的问题、对教学改革的建议，和英语教师对中职英语课程重要性的认识、从事英语教学工作的兴趣、对教学改革的建议和职业认同感等内容进行了问卷调查，并提出了要重视课堂教学、指导学习方法、丰富教学形式、增强实用性和针对性、提升教师素质等对策和建议。 关键词：中职外语；问卷调查；对策和建议 一、开展中职英语教学情况调查的背景 当前全球经济一体化已成为世界发展潮流，国际通行语英语无疑是打开外部世界大门的一把钥匙。英语课程学习就是学生掌握英语基础知识和基本技能这一过程中的重要环节。遗憾的是，我们看到在中职英语教学中教师费心、费力，痛苦不已；学生怕苦，怕累，烦恼不断，且学习缺乏动力与兴趣。 为了进一步加强和改进英语教学，提高教学质量，重庆市中专外语教学研究会组成了《重庆市中职学校英语教学情况调查》课题组，在2007年11月—2008年3月期间对重庆市的中等职业学校英语课程教学的有关情况做了专门的调查。 本次调查以我市中职学校学生和英语教师为对象，其内容主要包括了学生对英语课程的学习态度、学习兴趣、学习内容、学习方法、学习中存在的问题、对学习这一课程的作用的认识以及对英语教学改革的建议等。以及英语教师对中职英语课程重要性的认识、从事英语教学工作的兴趣、对教学改革的建议和职业认同感等内容。调查以问卷为主要形式，并辅之以座谈讨论等方式进行。调研组首先采取开放式问卷收集有关意见，在此基础上，根据调研目的并参考有关研究成果设计出调研问卷初稿，初稿经试测后修改编制成正式的《中职学校英语教学情况调查》学生问卷和教师问卷两类。然后采取分层随机抽样的方式对重庆工业学校、重庆艺术学校、重庆城建学校、四川仪表工业学校、重庆化医技校、重医卫校、重庆科能中专、巴南职业教育中心、重庆财政学校、重庆护士学校、重庆第一财贸学校、重庆教育管理学校、重庆铁路运输学校、重庆机电学校、重庆第一农业学校、重庆金龙计算机学校、东方职业学院、计算机专修学院、宗申职业技术学校的学生与教师进行无记名问卷调查。 本次调查共发放《中职学校英语教学情况调查》学生调查问卷1040份，收回941份，有效率90.48% 。男生403人，占42.8%，女生538人，占57.2%；一年级学生631人，占67%，二年级学生267人，占28.3%，三年级学生43人，占4.5%；各专业的学生人数：汽车111人、机械62人、电子专业210人、计算机122人、旅游37人、会计62人、机电39人、化工54人、建筑63人、医学131人、艺术50人。发放《中职学校英语教学情况调查》教师调查问卷80份，收回76份。硕士7人、本科57人、专科12人；高讲6人、讲师28人、助讲31人、教员11人；50岁以上1人、41-50岁10人、30-40岁30人、30岁以下34人。 二、对英语课程作用的认识 近来中职学校特别强化专业技能，在有限的教学课时里是否继续开设英语课成为部分师生议论的焦点，对英语课程必要性和价值的认识影响着教与学的积极性。 调查发现，认为“英语学习对自己以后事业发展很有帮助”的学生有54.58%，“比较有帮助”者有27.71%，二者之和82.3%，认为“一般”和“没有帮助”者分别为13.13%和3.13% 。可见大多数学生都充分认识到英语学习有助于提升职业能力。有86.98% 的学生都认为学好英语既能掌握一种交流的工具，又能增强对另一种文化的理解力。总体说来，学生都能够正确地认识英语课程的重要作用。应该说，我们进行英语教学改革有了一个较为良好的前提条件。但是也有少数学生持否定态度，从实际情况看，这部分学生的认识产生的消极情绪，给提高英语教学质量也增加了一定的难度。 在对教师的调查中发现，73.68%的教师认为掌握一门外语是现代人的基本素质，英语是现今社会人们不可或缺的一种交际工具，对21世纪的学生们尤其如此。英语学习既能增进学生对英语文化的了解、拓展他们的视野，又能增强学生的综合竞争力、有助于提升其现在和将来的工作实力。正因为深刻认识到英语学习对学生终生长远的影响，英语教师们在日常教学工作中兢兢业业、教书育人，为学生未来发展夯实基础。 你认为英语学习对事业发展.....表1. 很有帮助 较有帮助 帮助一般 没有帮助 54.58% 27.71% 13.13% 3.13% 三、英语学习中的主要问题及成因分析 尽管学生和教师对英语学习的重要性有共同认识，不过英语教