我的老师课件巍巍.ppt

我的老师;魏 巍;学习目标: 1.理清文章脉络,学习详略得当的写法. 2.理解关键词句在语言环境中的意义和作用. 3.体会真挚的师生感情. ;检查预习：音汉互注;整体感知： 自学指导1:自由朗读课文。思考： 全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。哪几件详写，哪几件略写，为什么这样安排? ; 2、根据课文分别为下面的图画拟一个小标 题，最好是字数相同，结构相近的短语。;我的老师;我的老师;我的老师;我的老师;;排除我和小伙伴之间的纠纷;梦　中　寻　师;3、本文共记叙了哪几件事? 哪几件详写?哪几 件略写?这样安排有什么好处？ ①假发怒；②教跳舞；③观蜜蜂；④教读诗； ⑤看写字；⑥排纠纷；⑦梦寻师。 这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安 排，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期， 既使文??结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步 加深。 ;自学指导2: 这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ?;自学指导3: 再读课文 你觉得蔡老师是怎样的一个人,课文中哪些地方可以看出? ;自学指导5:拓展延伸 作者在写过这篇文章以后，得知了蔡老师的音迅，准备给蔡老师写一张明信片，你能代他写一张,表达作者对蔡老师的思念.尊重.热爱之情吗? ;合作探究： ;;;　写一写你的老师吧; 1.通过具体的情节或细节唤你对的回忆. 2.得体地表达自己对老师的思念和感激之情. 3.表达自己对老师的思念和感激之情.;顺利完成了今天的学习任务!