2017年中考历史 考前考点梳理 第二单元 秦汉、三国两晋南北朝统一国家的建立政权分立与民族融合课件.pptVIP

考点梳理整合 规律方法探究 * 第二单元　秦汉、三国两晋南北朝 ——统一国家的建立　 政权分立与民族融合 一 二 三 一、秦朝的兴亡 1.秦的统一:从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。 一 二 三 2.巩固统一 (1)政治上:秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。 (2)经济上:统一货币和度量衡,在全国统一使用圆形方孔铜钱。开凿灵渠,开发南疆。 (3)文化上:统一文字,把小篆作为全国规范文字,后来又推广笔画更为简单的隶书。 (4)思想上:为加强思想控制,接受李斯的建议,实行焚书坑儒,给我国古代文化造成极大损失。 (5)军事上:北击匈奴,修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城。 一 二 三 3.秦统一的意义:结束了春秋以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面;有利于人民安居乐业和社会经济文化的交流与发展。 4.秦的灭亡 (1)陈胜、吴广起义: ①根本原因:秦的暴政——徭役繁重,赋税沉重,刑法残酷,秦二世更加残暴。 ②概况:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动起义,后失败。 ③意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 (2)农民起义推翻秦朝:公元前207年,项羽在巨鹿之战中以少胜多,大败秦军主力。与此同时,刘邦率兵攻占咸阳,秦朝灭亡。 一 二 三 二 三 一 二、大一统的汉朝 1.两汉的建立 2.文景之治:汉文帝和汉景帝统治时期,我国封建社会历史上出现了第一个治世局面,史称“文景之治”。 二 三 一 3.汉武帝的大一统 二 三 一 二 三 一 4.汉通西域和丝绸之路 (1)张骞通西域: ①张骞两次出使西域,为丝绸之路的开通创造了条件。 ②公元前60年,西汉政府设立西域都护。从此,今新疆地区开始隶属中央政府,成为我国不可分割的一部分。 (2)丝绸之路: ? ①路线:长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲(罗马)。　 ②作用:有力地促进了东西方的经济文化交流。 二 三 一 三、政权分立与民族融合——三国两晋南北朝 1.三国鼎立 二 三 一 二 三 一 2.江南地区的开发 (1)人口内迁:自东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁;到西晋后期,形成中原人口南迁的第一次高潮。 (2)江南地区得到开发的原因:北方人南迁,给江南地区带去了 劳动力和先进的生产技术(主因);有优越的自然条件;江南地区的战争相对较少,社会比较安定。 二 三 一 3.北魏孝文帝改革 (1)背景:鲜卑族建立北魏,北魏统一黄河流域之后,民族融合成为趋势。 (2)北魏孝文帝促进民族融合的措施: ①迁都洛阳:为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制,孝文帝将都城从平城(今山西大同)迁到洛阳。 ②改革措施:用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族贵族联姻、用汉制、学汉礼等。 (3)影响:促进了北方民族大融合。 考法一 考法二 秦始皇与汉武帝的治国策略 考法一 考法二 【例1】 “臣(李斯)请史官非秦记皆烧之……犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之,以惩后。”材料所述事件的主观目的是(　　) A.兼并六国,完成统一　　 B.统一思想,巩固统治 C.钳制思想,摧残文化 D.整顿吏治,以德化民 解析:本题考查分析问题的能力。根据题干材料中的关键人物“李斯”和重要信息“非秦记皆烧之”“四百六十余人,皆坑之咸阳”,可判断出材料反映的是秦朝的“焚书坑儒”。联系所学知识可知,这一事件的主观目的是加强思想统一,巩固秦朝的统治。 答案:B 考法一 考法二 考法一 考法二 考法一 考法二 考法一 考法二 中国古代重要的以少胜多的战役 考法一 考法二 【例2】 “这是中国历史上以少胜多的著名战役之一,也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战争是 (　　) A.长平之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 解析:本题考查识记和辨析能力。联系所学知识可知,长平之战、巨鹿之战、官渡之战都发生在黄河流域,赤壁之战发生在长江流域。 答案:D