2017年《南方新高考·高考总复习》物理 专题十一 专题提升十一 气体图象的应用[配套课件].pptVIP

* 专题提升十一　气体图象的应用 突破一 利用图象比较气体的状态 例1：一定质量的理想气体，由状态 A 沿直线变化到状态 C， 如图 Z11-1 所示，则气体在 A、B、C 三个状态中的温度之比为 ( ) 图Z11-1 A．1∶1∶1 B．1∶2∶3 C．3∶4∶3 D．4∶3∶4 答案：C 例2：(多选)一定质量的理想气体，温度经过不同状态变化 ) 回到初始状态温度，可能的过程是( A．先等压膨胀，后等容降压 B．先等压压缩，后等容降压 C．先等容升压，后等压膨胀 D．先等容降压，后等压膨胀 答案：AD 突破二 利用图象判断气体状态变化过程 突破三 利用图象和能量守恒定律判断气体做功、热传递及气 体内能的变化 例3：一定质量的理想气体沿图 Z11-2 所示箭头方向发生状 态变化，则下列说法正确的是( ) 图Z11-2 A．ab 过程放热，内能减少 B．bc 过程吸收的热量多于做功值 C．ca 过程内能一直不变 D．完成一个循环过程，气体放出热量 解析：由图可知，ab 过程为等容降压过程，由查理定律知 气体温度降低，内能减少，因无做功情况，故减少的内能以热 量的形式放出，A 正确．bc过程为等压膨胀过程，由盖吕萨克 定律知气体升温，内能增加；又气体膨胀过程中对外做功(做功 数值等于线段 bc 下矩形的“面积”)，由能量守恒定律知，吸 收的热量一部分用于增加内能，一部分用于对外做功，B 正确． c、a 两态 pV 值相等，在同一等温线(双曲线)上，故知Tc＝Ta， 但由于ac 上各点不在同一等温线上，则ca 过程中内能先增大 后减小，C错误；又ca过程气体体积减小，外界对气体做功(其 数值即为图中梯形的“面积”)．对于从任一状态开始的一个循 环过程中，内能变化量ΔU都为零，但外界对气体做的净功值 答案：ABD 都等于△abc 的面积，故应向外放热，D 正确 突破四 图象与规律的转换 通过对物理图象的分析，根据图象提供的物理信息，我们 可以将图象反映的物理过程“还原”成数学公式，而达到快捷、 准确的解题目的． 例4：图Z11-3表示0.2 mol某种气体的压强与温度的关系． 图中p0为标准大气压，气体在 B 状态时的体积是______． 图Z11-3 答案：5.6 L 突破五 图象与图象之间的转换 理想气体状态变化的过程，可以用不同的图象描述，已知 某个图象，可以根据这一图象转换成另一图象．如由 p-V 图象 变成 p-T 图象或 V-T 图象． *