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知识网络 图表分类 图形类：概念图、模式图、实物图像； 数据类：直方图、坐标曲线图、数据表格题； 绘图题 概念图 模式图 实物图像 直方图 坐标曲线图 数据表格题 绘图题 * * 细胞专题中的图表复习 奉城高级中学　　王晓婴 化学元素 化合物 生命的物质基础 细胞 生命的结构基础 细胞工程 ①原核细胞、真核细胞及非细胞结构比较 ②生物膜的结构功能及联系 ③线粒体、叶绿体的结构功能比较及其他细胞器的功能 ①细胞和组织培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植 细胞增殖、分化 细胞分裂 细胞分化 (最基本元素、基本元素、主要元素 、大量元素、微量元素比较） （水、无机盐、蛋白质、糖类、脂类、维生素、核酸） （细胞周期、三种分裂方式比较） （全能性、癌变、克隆 ） 点击高考 （2003年上海高考第38题） 点击高考 （2004年上海高考第38题） 点击高考 （2006年上海高考第33题） 点击高考 （2007年上海高考题33题） 概念图：一般是由节点和连线组成的一系列概念的结构化表征，概念图中的节点表示某一领域内的各个概念，连线则表示节点概念间内在逻辑联系。这种题型不仅可以考查大家对知识的整体把握程度，扩大对知识的考查面，而且可以考查大家对该领域知识的有机联系的理解程度。是考查大家的理解和推理能力的一种题型。 例1：下图表示人体内各类血细胞生成途径。a-f表示不同种类的细胞。①-⑥表示有关过程。 1）造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的 　 　和 过程。成熟红细胞失去全能性的原因是 。 2）各类血细胞均来自造血干细胞，但它们的功能各不同，根本原因是 。 3）图中f代表的细胞名称是 ，需要抗原刺激才能发生的过程有 。（填数字） 4）效应B细胞不能无限增殖，若要大量生产某抗体，可通过细胞工程中的 技术形成杂交瘤细胞。杂交瘤细胞合成抗体的翻译过程需要 作为模板。单克隆抗体具有高度的 ，在疾病诊断和治疗等方面具有广阔的应用前景。 [方法] 在高考复习中，要注意回归课本，对概念进行重组，体验生理过程的整体性和联系性。 分裂 分化 没有细胞核 基因选择性表达 记忆T细胞 ⑤、⑥ 细胞融合 mRNA 特异性 模式图是生物局部形态结构的典型展示，是相关生理过程和形态结构的模式、典型，如课本中的动植物细胞亚显微结构模式图。 例2：下图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图（局部），请据图回答： (1)细胞识别与图中的化学成分 (填字母)有关，图中[7]过程体现了细胞膜具有 。 (2)图中能发生碱基互补配对的细胞器是 (填数字)，不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_____（填标号）中。 （3）细胞核是遗传信息库，是细胞 的控制中心。 （4）若图为人的浆细胞，则其分泌物是 ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，结构发达的细胞器是[ ] 。 （5） 若这是一个被SARS病毒攻击的人体细胞，SARS病毒和HIV一样，遗传信息是按照 的规律并进行的（用简图表示）。 （6） 若这是肾小管壁细胞，则其所处的内环境是___________。 （7）若此细胞为胰岛细胞，则分泌物为 。 [方法]：熟悉教材中的图，熟悉各种结构的特点及功能，突出结构与功能相适应，整体与局部的关系。 A、C 一定的流动性 3、5 3 代谢和遗传 抗体 8 高尔基体 组织液 胰岛素、胰高血糖素 RNA DNA mRNA 蛋白质 逆转录 转录 翻译 复制 复制 包括史料图片或照片、显微镜下或在其他实验仪器下获得的图像。这些实物图像真实、具体、形象。 例3： 右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是（ ） A．此细胞是真核细胞或原核细胞 B．此细胞不可能是细菌细胞，有可能是酵母菌细胞 C．该图对细胞结构的认识深入到纳米水平 D．结构1、3、5可发生碱基互补配对 [方法] 从历届高考试题看，高考卷中出现的这类图与教材的插图有一定的联系，但很少会完全相同。因此在高考复习中应适当对课本中图解进行扩张、改造或选取大学教材中的图解简化处理，变换训练，有助于大家理解知识的本质，提高判断和推理能力。 A 直方图是建立在数据表格的基础上，把信息进一步转化，使数据直观化的一种题型。 例4：人